参考答案和解析
参考答案:正确
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  • 第1题:

    在美国,“三权分立,相互制衡”是指( )。

    A、行政权属于总统,总统有权任免高级官员,但须经国会批准

    B、立法权属于国会,但总统有权否决国会的立法

    C、国会无权弹劾高级文官,但国会有权依法弹劾总统

    D、司法权属于联邦法院,但法官由国会提名,由总统任命

    E、司法权属于联邦法院,联邦法院可以弹劾总统和国会议员


    参考答案:AB

  • 第2题:

    下列关于美国总统的“搁置否决权”描述不正确的是:

    A、议案送交总统案头的10个工作日内,总统既不签署同意也不否决

    B、如果此时国会正在开会,那么该法案自动生效

    C、如果此时国会已经休会,那么该法案就自动废弃,这也被称为“搁置否决”

    D、"搁置否决"是国会对总统权力的一种制约


    参考答案:D

  • 第3题:

    2001年10月,时任总统小布什签署国会急速通过的新国安法律()。

    A.《煽动叛乱法》

    B.《国家安全法》

    C.《爱国者法案》

    D.《美国自由法案》


    《爱国者法案 》

  • 第4题:

    美国国会有权拒绝通过政府提出的法案。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第5题:

    材料:
    下面是一道历史单项选择题和学生答题结果的统计数据。
    题目:
    1845年,美国国会通过一项法案:禁止总统在未经国会同意拨款的前提下授权建造海上缉私船。总统约翰·泰勒否决了该法案,但国会推翻了总统的否决。根据美国宪法,随后
    A.这项法案将会自动生效
    B.国会将自行建造缉私船
    C.最高法院可废除该法案
    D.总统可再次否决该法案
    答案:A
    学生答题结果统计数据表

    问题:
    (1)请说明这道题主要考查了什么内容难易度如何
    (2)根据材料分析学生对此内容的学习主要存在哪些问题教师在教学中应如何改进


    答案:
    解析:
    (1)考查内容:美国权力的制约与平衡原则。该试题难度为0.3,属于适中难度。 (2)存在的问题:学生对于美国政体中不同政治机构的职权认识不清,对于美国政体的制约与平衡原则理解不透彻。
    改进措施:教师可在知识讲授过程中利用历史示意图配合讲授,帮助学生初步认知美国不同政治机构的职权及权力的制约与平衡原则。教师可播放介绍美国权力分权与制衡的视频,使学生直观感知美国不同政治机构的职权及权力的制约与平衡原则。