学校教育的个体发展功能有哪些()。A.引导个体发展的方向B.促进个体差异的发展，形成人的独特性C.唤醒个体发展的意识，挖掘发展的潜能D.提供个体发展的动力，促进人的主体意识的形成。

题目
学校教育的个体发展功能有哪些()。

A.引导个体发展的方向

B.促进个体差异的发展，形成人的独特性

C.唤醒个体发展的意识，挖掘发展的潜能

D.提供个体发展的动力，促进人的主体意识的形成。

相似考题

1.学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面？

2.个体身心发展的规律有哪些？学校教育应如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展？

3.学校教育对个体发展有哪些特殊功能?

4.学校教育对个体发展有哪些作用?

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  • 第1题：

    教师资格考试论述题:个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展?

    个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展?

     


    个体身心发展顺序性 低级到高级 简单到复杂 量变到质变连续不断发展过程 要求教育工作循序渐进，具体到抽象由浅到深由简到繁由低到高既不揠苗助长也不压抑学生的成长
    阶段性 个体在不同发展阶段表现出身心发展的总体特征和主要矛盾面临不同发展任务要求教育工作根据不同年龄阶段不同特点进行分阶段教育在教育教学内容方法要求上不能一刀切也不能人为地把各个阶段截然分开，要注意各阶段的过渡和衔接
    不平衡性 个体身心发展不总是以相等的速度直线发展的抓住关键期力求在最短时间内取得最好效果
    互补性 反映身心发展各组成部分的相互关系 机体某一方面机能发生缺损往往可以通过另一方面的超常发挥得到补偿因此教师要能够面对所有学生尤其是那些生理心理存在某些缺陷的学生学习成绩落后的学生帮助他们树立起坚定的信心，还要掌握科学的教育方法发现他们的优点扬长避短
    个体差别性 由于个体遗传教育性别环境个人努力等方面差异 不仅要认识到学生发展的共同特征还要认识到学生个体差异。做到因材施教有的放矢

  • 第2题：

    举例说明，学校教育对个体身心发展有哪些特殊功能?


    答案：
    解析：
    (1)学校教育对个体发展作出社会性规范: (2) 学校教育具有加速个体发展的特殊功能: (3) 学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值: (4) 学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能:(5)举创说明。

  • 第3题：

    学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面


    答案：
    解析：
    (1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范；（2)学校教育具有 加速个体发展的特殊功能；（3)学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而 且具有延时的价值；（4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

  • 第4题：

    学校教育对于个体发展的功能体现在哪些方面？


    正确答案：

    学校教育是由承担教育责任的教师和接受教育的学生共同参与和进行的，学校教育的环境具有极大的人为性，具有明确的目的、有指定的教育内容与活动计划、有系统的组织和特殊的教育条件，弥漫着科学、文化和道德规范的气息，这些构成了学校的教育环境的特殊性，这些特殊性使学校在影响个体的发展上具有独特的功能，具体体现在：

        (1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性的规范。

        (2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。学校教育目标明确、时间相对集中、有专

    人指导并进行有组织的教育活动，注重个体的发展水平的差异性。

        (3)学校教育，尤其是基础教育对个体的发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延

    时的价值。学校教育不仅教学生基本的技能，而且还提高了学生的臼我意识和自我教育的

    能力．对于人的发展来说，具有更长远的意义。

        (4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

  • 第5题：

    举例说明，学校教育对个体身心发展有哪些特殊功能？


    答案：
    解析：
    （1）学校教育对个体发展作出社会性规范。（2）学校教育具有加速个体发展的特殊才能。（3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。（5）举例说明

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