小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。 ()

题目

小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。 ()

相似考题

1.小组合作学习中,在学习小组内部,学生个体和学生个体之间主要是一种竞争关系,学习小组与学习小组之间则主要是一种合作关系。()此题为判断题(对，错)。

2.在远程教育中，学生的主要学习方式()A.课堂学习B.集中面授C.基于资源的自主学习D.协作学习

3.在远程教育中，学生的主要学习方式是( )。A. 课堂学习B. 集中面授C. 基于资源的自主学习D. 协作学习

4.对于协作学习，下列说法正确的是( )A. 协作学习有助于激发学生的学习动机B. 协作学习中能用到传统的教育形式中C. 协作学习只是对人际交往能力比较强的学生有帮住D. 和学习差的同学组成小组回浪费很多时间，得不偿失

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  • 第1题：

    实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。（提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组。异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一小组。）


    正确答案：
    同质分组：
    优点：
    (1)水平、能力相当，可以互相讨论，共同提高；
    (2)增进同学友谊；
    (3)不同的组，学生水平相似，方便集体教学；
    (4)分组相对容易。
    缺点：
    (1)对于水平较差的组，可能有所提高，但是提高可能不大；
    (2)教师的工作不会减轻。
    异质分组：
    优点：
    (1)有利于提高水平较高学生的各种能力，并带动水平较低的学生进步；
    (2)增进学生友谊；
    (3)教师工作压力减轻。
    缺点：
    (1)水平较差学生可能产生“自卑感”，处于被动学习的地位；
    (2)水平较高的学生也可能有发展的局限性；
    (3)分组较难，且易出现“差”生不动手，“优”生包办等问题。

  • 第2题：

    实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。(提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组。异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一小组。)


    答案：
    解析：
    同质分组： 优点：
    (1)水平、能力相当，可以互相讨论，共同提高；
    (2)增进同学友谊；
    (3)不同的组，学生水平相似，方便集体教学；
    (4)分组相对容易。
    缺点：
    (1)对于水平较差的组，可能有所提高，但是提高可能不大；
    (2)教师的工作不会减轻。
    异质分组：
    优点：
    (1)有利于提高水平较高学生的各种能力，并带动水平较低的学生进步；
    (2)增进学生友谊；
    (3)教师工作压力减轻。
    缺点：
    (1)水平较差学生可能产生“自卑感”，处于被动学习的地位；
    (2)水平较高的学生也可能有发展的局限性；
    (3)分组较难，且易出现“差”生不动手，“优”生包办等问题。

  • 第3题：

    协作学习是通过小组活动来完成学习任务，而且小组成员是异质的，是不同领域、不同水平的学生。


    ABCD

  • 第4题：

    ()是一种通过小组或团队组织学生进行学习,使所有学生的学习效果最优化的教学方式。

    A.探究性学习

    B.任务驱动式学习

    C.协作式学习

    D.边讲边练式教学


    参考答案：C

  • 第5题：

    1、协作学习的整合模式是指学生以（）的形式进行学习。

    A．网络学习

    B．自学

    C．听教师教授

    D．同伴或小组


    错误

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