请简述请柬的写作方式。

题目
请简述请柬的写作方式。

相似考题

1.请柬的写作要求有()。A、措辞典雅B、热情洋溢C、表达准确D、富有号召力E、语气谦恭

2.简述在运用说明方式进行写作时应达到的基本要求。

3.请简述写作教学活动中连贯性训练的形式及意义。

4.简述邀请函和请柬的异同。

参考答案和解析
正确答案：(1)在封面上写“请柬”(请贴)二字.
(2)抬头写被邀请者(个人的姓名或单位)名称.
(3)交待活动内容,如开座谈会、联欢晚会、过生日等;交待举行活动的时间和地点,如果是请看戏或其它表演还应将入场券附上.
(4)结尾.如“致以——敬礼”、“顺致——崇高的敬意”等.(5)署明邀请者(个人、单位)的名称和发出请柬的时间
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  • 第1题：

    信息技术教材八年级上册第三单元活动内容为“规划联欢会请柬”，该活动让学生在搜索引擎帮助下，探究请柬的写作格式，并设计其版面，以下是一位老师设计的教学过程，结合案例回答以下问题。
    (情境导入)播放自拍视频
    (新知探究)一、探究请柬版式
    二、探究请柬写作格式
    1．学生自主学习请柬的写法
    2．小组比赛，完成请柬的书写
    2．展示作品。小组互评
    三、探究请柬的版面设计
    1．展示请柬封面，师生共同分析
    2．小组合作，完成请柬封面设计
    3．展示作品，小组互评，教师点评
    (课堂小结)请同学们谈谈收获
    问题：(1)本节课哪些环节能够培养学生发散性思维能力?
    (2)展示学生作品时，应选择哪些学生的作品进行展示，说明理由。
    (3)对学生作品进行评价，应遵循哪些评价原则?


    答案：
    解析：
    (1)分析请柬封面环节和请柬封面设计环节。 (2)新课标中评价的原则指出“强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能”，所以在选择学生作品的时候，应该充分照顾到每一位学生的感受，可以选择一些有创意、思考角度独特、内容新颖的作品做展示。不建议选择学习好的学生的作品做展示，每个学生身上都是有闪光点的，我们应该多去寻找和发现。
    (3)原则一：强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能；
    原则二：发挥教师在评价中的主导作用，创造条件实现评价主体的多元化。
    原则三：评价要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造实践。

  • 第2题：

    请柬下方的R.S.V.P. 或rsvp，意为：Reply, if you please 请赐复。


    正确

  • 第3题：

    在请柬写作的称谓部分，单位名称可以用简称。


    错

  • 第4题：

    2、请柬上的“RSVP”是什么意思？ （）

    A．请务必出席

    B．请回复

    C．请预定

    D．备忘


    B

  • 第5题：

    5、请柬下方的R.S.V.P. 或rsvp，意为：Reply, if you please 请赐复。


    B

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