A.课程专业意识
B.课程资源意识
C.课程领导意识
D.课程批判意识
1.教师做好课程领导的角色,需要主动去生成三种意识,即课程专业意识、课程批判意识和()意识。A.课程反思B.课程文本C.课程实施D.课程资源
2.教师课程领导的角色有()。A.学生课程学习的指导者B.课程意识的主动生成者C.学习型组织的构建者D.学校教师之间的互助者
3.广大语文教师要增强课程意识,要研究课程,建设课程,开发课程,能动地实施课程。()
4.教师需要主动生成哪几种课程意识()。A.课程资源意识B.课程专业意识C.课程批判意识D.课程教学意识
第1题:
A.学生课程学习的指导者
B.学习型组织的构建者
C.课程意识的主动生成者
D.学校教师之间的互助者
第2题:
教师的课程意识就是教师对课程的理解、看法、观点和态度。
第3题:
理解好一门课程有助于教师树立课改意识。()
第4题:
教师在()中积极主动地对课程进行和调适的意识和能力,()是衡量课程实施效果的一个重要因素。课堂教学;修正略
第5题:
理解好一门课程有助于教师树立法律意识。