一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿生活经验的积累与能力的培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的()。A.保教结合原则B.连续性与一致性相结合的原则C.全面管理与个别照顾相结合的原则D.支持性与主动性相结合的原则

题目

一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿生活经验的积累与能力的培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的()。

A.保教结合原则

B.连续性与一致性相结合的原则

C.全面管理与个别照顾相结合的原则

D.支持性与主动性相结合的原则

相似考题

1.教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。A.间接指导B.丰富幼儿生活经验C.保证幼儿游戏特点D.完成教学要求

2.教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。 A．丰富幼儿生活经验 B．保证幼儿游戏的特点 C．间接指导 D．完成教学要求

3.支持与影响幼儿教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和是()。A、幼儿园教育B、幼儿园环境C、幼儿园一日生活D、幼儿家庭

4.幼儿园教师的能力结构包括()。A、观察和了解儿童的能力B、设计、组织教育活动和一日生活的能力C、沟通与协调的能力D、环境创设与游戏组织、开展能力

参考答案和解析
参考答案B
更多“一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上,为幼儿生活经验的积累与能力的 ”相关问题

  • 第1题：

    《幼儿园教师专业标准(试行)》对教师的专业能力高度重视,提出专业能力包括:环境创设与利用;一日生活的组织与保育;();反思与发展。

    A.教育活动的计划于实施

    B.游戏活动的支持与引导

    C.激励与评价

    D.沟通与合作


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。

    A丰富幼儿生活经验

    B保证幼儿游戏的特点

    C间接指导

    D完成教学要求


    B
    略

  • 第3题：

    4、下列能体现幼儿园一日活动组织的科学性、合理性的一项是

    A．中、大班幼儿需要在教师提醒下和帮助下喝水、如厕

    B．制定一日生活制度要适合幼儿身心发展的特点和能力

    C．小班幼儿独立喝水、如厕

    D．无需符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求


    制定一日生活制度要适合幼儿身心发展的特点和能力

  • 第4题：

    教师对幼儿游戏的指导必须以(　　)为前提。

    A、丰富幼儿生活经验
    B、保证幼儿游戏的特点
    C、间接指导
    D、完成教学要求

    答案：B
    解析：
    教师对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提。否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为幼儿发展的障碍。

  • 第5题：

    下列能体现幼儿园一日活动组织的科学性、合理性的一项是

    A．中、大班幼儿需要在教师提醒下和帮助下喝水、如厕

    B．制定一日生活制度要适合幼儿身心发展的特点和能力

    C．小班幼儿独立喝水、如厕

    D．无需符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求


    制定一日生活制度要适合幼儿身心发展的特点和能力

相关内容