通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是()A.交流评价B.表现评价C.观察评价D.档案袋评价

题目

通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是()

A.交流评价

B.表现评价

C.观察评价

D.档案袋评价

相似考题

1.学生把自己有代表性的作品汇集起来,以展示自己的学习和进步的状况,这种评价叫做()。A.封闭性评价B.客观性评价C.目标性评价D.档案袋评价

2.通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生学习状态的是()方法。A.表现评价B.档案袋评价C.观察评价D.交流评价

3.汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫 （ ） A．测验法 B．专题作业法 C．档案袋评价法 D．实验法

4.过程评价的主要内容有任务表现评价、档案袋评价、观察评价和()。A.交流评价B.结果评价C.开放式评价D.表现评价

更多“通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是()A.交流评价B.表现评价C.观察评价D.档案袋评价”相关问题

  • 第1题：

    让学生通过实际任务来表现知识和技能成就的评价是()。

    A.档案袋评价

    B.表现性评价

    C.发展性学生评价

    D.学生自我评价

    E.考试评价


    参考答案：B

  • 第2题：

    促进学生学习的过程评价有()。

    A.观察评价

    B.交流评价

    C.档案袋评价

    D.任务表现评价


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    最灵活的一种评价方式是()。

    A.观察评价

    B.交流评价

    C.档案袋评价

    D.任务表现评价


    参考答案：B

  • 第4题：

    收集和记录学生自己、教师或同伴作出评价的有关材料,以及学生的作品、反思和其他相关的证据与材料,以此来评价学生学习和进步的状况,这种评价是()。

    A.发展性学生评价

    B.档案袋评价

    C.表现性评价

    D.学生自我评价


    正确答案：B

  • 第5题：

    主要用来描述和反映学生的进步状况.强调学生对作品的自我评估与反思，适合对学生长程学习、深层学习结果进行评价的是

    A.纸笔测验
    B.表现性评价
    C.真实性评价
    D.档案袋评价

    答案：D
    解析：
    题干所描述的评价是档案袋评价。

  • 第6题：

    学生把参与学习活动的典型资料收集起来．以此反映自己学习和发展历程的评价方
    式是( )。


    A.活动表现评价

    B.纸笔测验

    C.档案袋评价

    D.终结性评价

    答案：C
    解析：
    档案袋是指由学生在教师的指导下搜集起来的，可以反映学生的努力情况、进步情况、学习成就等一系列的学习作品的汇集。它展示了学生某一段时间内、某一领域内的技能的发展。《义务教育化学课程标准(2011年版)》评价建议中关于档案袋评价的描述为“建立学习档案是要求学生把参与学习活动的典型资料收集起来．以此反映自己学习和发展历程”。活动表现评价要求学生在真实或模拟的情景中运用所学知识分析、解决某个实际问题。以评价学生在活动过程中的表现与活动成果。

  • 第7题：

    （）是指，通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。

    • A、任务表现评价
    • B、档案袋评价
    • C、学习结果评价
    • D、学习过程评价

    正确答案:D

  • 第8题：

    最灵活的一种评价方式是（）。

    • A、观察评价
    • B、任务表现评价
    • C、交流评价
    • D、档案袋评价

    正确答案:C

  • 第9题：

    收集和记录学生自己、教师或同伴作出评价的有关材料，以及学生的作品、反思和其他相关的证据与材料，以此来评价学生学习和进步的状况，这种评价是（）。

    • A、发展性学生评价
    • B、档案袋评价
    • C、表现性评价
    • D、学生自我评价

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    通过有目的的收集学生的作品和记录，来展现一段时间内学生的进步，来反思和促进学习的评价方法是（）。
    A

    任务表现评价

    B

    交流评价

    C

    档案袋评价

    D

    观察评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是指，通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。
    A

    任务表现评价

    B

    档案袋评价

    C

    学习结果评价

    D

    学习过程评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    促进学生学习的过程评价有（）。
    A

    交流评价

    B

    档案袋评价

    C

    任务表现评价

    D

    观察评价


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ( ),即通过有目的地收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法。

    A、观察评价

    B、档案袋评价

    C、交流评价


    参考答案：B

  • 第14题：

    评价学生最古老的一种方法是()。

    A.任务表现评价

    B.交流评价

    C.档案袋评价

    D.观察评价


    参考答案：D

  • 第15题：

    汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是 （ ） A．档案袋评价法 B．专题作业法 C．测验法 D．实验法


    正确答案：A

  • 第16题：

    通过有目的的收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法是()。

    A.交流评价

    B.档案袋评价

    C.任务表现评价

    D.观察评价


    参考答案：B

  • 第17题：

    建立学生学习档案袋属于（ ）。


    A.教师的甄别性评价
    B.学习的过程性评价
    C.教师的自我性评价
    D.学生的终结性评价

    答案：B
    解析：
    知识点:美术学习档案袋。过程性评价是一个对学习过程的价值进行建构的过程；过程性评价在学习过程中完成；过程性评价强调学习者适当的主体参与。过程性评价是一个促进学习者发展的过程。定义本身表明了过程性评价不可能通过一次评价完成，它应该是在学习过程中发生的、学习者参与的、渐近的价值建构过程。而学习档案袋正是属于这种评价形式的集中体现。

  • 第18题：

    通过有目的的收集学生的作品和记录，来展现一段时间内学生的进步，来反思和促进学习的评价方法是（）。

    • A、任务表现评价
    • B、交流评价
    • C、档案袋评价
    • D、观察评价

    正确答案:C

  • 第19题：

    评价学生最古老的一种方法是（）。

    • A、交流评价
    • B、任务表现评价
    • C、观察评价
    • D、档案袋评价

    正确答案:C

  • 第20题：

    促进学生学习的过程评价有（）。

    • A、交流评价
    • B、档案袋评价
    • C、任务表现评价
    • D、观察评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是（）

    • A、交流评价
    • B、观察评价
    • C、表现评价
    • D、档案袋评价

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    评价学生最古老的一种方法是（）。
    A

    交流评价

    B

    任务表现评价

    C

    观察评价

    D

    档案袋评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是（）
    A

    交流评价

    B

    观察评价

    C

    表现评价

    D

    档案袋评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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