19世纪后期至20世纪初,美国教育的特点是()。A.初级学院运动的发展B.高等教育终身化C.初等教育的普及化D.中等教育走向大众化
题目
19世纪后期至20世纪初,美国教育的特点是()。
A.初级学院运动的发展
B.高等教育终身化
C.初等教育的普及化
D.中等教育走向大众化
相似考题
更多“19世纪后期至20世纪初,美国教育的特点是()。 ”相关问题
-
第1题：
美国20世纪初的初级学院是一种从中等教育向高等教育过渡的教育。
参考答案：对
-
第2题：
20世纪初，美国教育家杜威认为学校教育应以传授书本知识为主。答案：错解析： -
第3题：
简论戊戌变法至新政时期(即20世纪初)的教育革新。答案：解析：近代教育制度的形成，是从戊戌维新开始的。维新派在一些省份设立新式学堂，百日维新中，提倡西学。废除八股文，改革科举制度。但维新运动失败后，除了京师大学堂保存下来，其他教育革新措施付诸东流。新政期学堂，颁布“奏定学堂章程”，废除科举制度从学校中选取人才，派遣留学生出国深造。但清政府的教育改革以中体西用为宗旨，保留了大量的封建因素，不能适应中国社会的发展需要。 -
第4题：
司法审查制度起源于( )
A．19世纪初的英国
B．19世纪初的法国
C．19世纪初的美国
D．19世纪后期的美国
正确答案：C
-
第5题：
新教育运动是19世纪末20世纪初兴起于美国的教育革新运动。答案：错解析：表述错误,新教育运动就是19世纪末至20世纪初在欧洲出现的资产阶级教育改革运动。它的主要内容是建立与旧式的传统学校在教育目的、内容、方法上完全不同的新学校，因此也称新学校运动。