人员选拔在人力资源管理心理学中的最终目的是"人适其职,职得其人”。()此题为判断题(对，错)。

题目
人员选拔在人力资源管理心理学中的最终目的是"人适其职,职得其人”。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.人力资源管理功能中的“育才”是指配置功能和激励功能,要做到人职匹配、适人适岗,在工作过程中不断激励员工,最大限度地发挥企业人力资源的作用,为企业的价值创造做出贡献。()此题为判断题(对，错)。

2.(2017年11月)人员配置应遵循的原则不包括（ ） A.岗得其人 B.人得其位 C.人尽其才 D.适才适所

3. 人员配置应遵循的原则不包括（ ） A.岗得其人 B.人得其位 C.人尽其才 D.适才适所

4.在"子足不妄履而山不遇毒者，皆我之得职也"中，"得职"的意义是( )A、得到职务B、得到职称C、称心如意D、不失其职

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“人员选拔在人力资源管理心理学中的最终目的是"人适其职,职得其人”。() ”相关问题

  • 第1题：

    人员配置应遵循的原则不包括（）。


    A.岗得其人

    B.人得其位

    C.人尽其才

    D.适才适所

    答案：C
    解析：
    人员配置是企业为了实现生产经营的目标，采用科学的方法，根据岗得其人、人得其位、适才适所的原则，实现人力资源与其他物力、财力资源的有效结合而进行的一系列管理活动的总称。

  • 第2题：

    人员配置应遵循的原则不包括( )。

    A.岗得其人
    B.人得其位
    C.人尽其才
    D.适才适所

    答案：C
    解析：
    人员配置是企业为了实现生产经营的目标，采用科学的方法，根据岗得其人、人得其位、适才适所的原则，实现人力资源与其他物力、财力资源的有效结合而进行的一系列管理活动的总称。

  • 第3题：

    入职培训制度的基本内容不包括()

    A:培训的意义和目的
    B:人职培训的地点
    C:人职培训的基本要求标准
    D:特殊情况不能参加人职培训的解决措施

    答案：B
    解析：
    起草入职培训制度时，主要应当包括以下几个方面的基本内容：(1)培训的意义和目的；(2)需要参加的人员界定；(3)特殊情况不能参加入职培训的解决措施；(4)人职培训的主要责任区（部门经理还是培训组织者）；(5)人职培训的基本要求标准（内容、时间、考核等）；(6)入职培训的方法。

  • 第4题：

    (2015年11月)人员配置应遵循的原则不包括（ ）。

    A.岗得其人
    B.人得其位
    C.人尽其才
    D.适才适所

    答案：C
    解析：
    P70
    人员配置是企业为了实现生产经营的目标，采用科学的方法，根据岗得其人、人得其位、适才适所的原则，实现人力资源与其他物力、财力资源的有效结合而进行的一系列管理活动的总称。

  • 第5题：

    人职培训制度的基本内容不包括（　　）

    A．培训的意义和目的

    B．人职培训的地点

    C．入职培训的基本要求标准

    D．特殊情况不能参加入职培训的解决措施

    答案：B
    解析：
    起草入职培训制度时，主要应当包括以下几个方面的基本内容：(1)培训的意义和目的；(2)需要参加的人员界定；(3)特殊情况不能参加入职培训的解决措施；(4)入职培训的主要责任区(部门经理还是培训组织者)；(5)入职培训的基本要求标准(内容、时间、考核等)；(6)入职培训的方法。

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