参考答案和解析
正确答案:可以用求同时检验一个因素两项或多项分类的实际观测数据与某理论次数分布是否相一致的问题,或有显著差异的问题,还可用于检验两个或两个以上因素各有多项分类之间是否有关联或是否具有独立性的问题。
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  • 第1题:

    “统计”一词的基本含义是()

    A、统计调查、统计整理、统计分析

    B、统计设计、统计分组、统计计算

    C、统计方法、统计分析、统计计算

    D、统计科学、统计工作、统计资料


    参考答案:D

  • 第2题:

    资料分析方法和统计分析方法


    答案:
    解析:
    根据卫生统计学和流行病学的方法对资料进行统计。根据资料的主要项目按室内空气污染程度分类进行统计。
    1.空气污染物的水平 计算室内空气不同污染物(包括对照组)的平均水平(平均值多以几何均数表示)、最大值、最小值与标准差,与我国《室内空气质量标准》比较,计算超标率、超标倍数,评价室内空气卫生质量;并比较分析室内空气污染组与对照组(非室内空气污染)之间污染水平有无显著性差异。
    2.比较分析室内空气污染组与对照组(非室内空气污染) 之间人群健康水平有无显著性差异。使用相关、回归与多因素分析方法找出室内空气污染程度与人群健康(各项指标与疾病)调查结果之间的相关关系;判别室内空气污染对人群健康影响的主因和辅因;初步估计室内空气污染对健康危害的可能性;目前多因素分析除经典的逐步回归以外,常采用条件或非条件Logistic回归模型进行多因素分析。

  • 第3题:

    为满足不同统计分析方法的要求,计量资料可转化为等级资料


    正确

  • 第4题:

    对文案资料进行统计分析,常用的方法是用统计图和统计表的形式对资料进行统计分析,在此基础上应用相关分析、回归分析等方法对资料进行深入分析。()


    答案:√

  • 第5题:

    心理健康教育档案资料中的量化资料是指()

    A运用观察的方法获得的可进一步统计分析的资料

    B运用实验的方法获得的可进一步统计分析的资料

    C运用定性研究的方法获得的可进一步统计分析的资料

    D运用定量研究的方法获得的可进一步统计分析的资料


    D