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  • 第1题:

    7、以下关于智能教育和智慧教育的关系描述正确的是

    A.智能教育与智慧教育并无关联

    B.智慧教育的实践路径是智能教育

    C.智能教育是智慧教育创新发展的途径

    D.智能教育和智慧教育的内涵无区别


    智慧教育的实践路径是智能教育;智能教育 是 智慧教育创新发展的途径

  • 第2题:

    7、智慧课堂的特征包含()

    A.学习情境感知化

    B.教学决策数据化

    C.评价反馈智能化

    D.交流互动多元化


    学习情境感知化;教学决策数据化;评价反馈智能化;交流互动多元化

  • 第3题:

    下列属于加德纳在1983年出版的《智力的结构:多元智能理论》一书中,定义的七种智能的有:

    A.空间智能

    B.音乐智能

    C.人际交往智能

    D.语言智能


    ACD

  • 第4题:

    4、智慧课堂的内涵是

    A.智慧课堂以培养高智能和创造力的人才为目标

    B.智慧课堂需要依赖大数据、学习分析等技术,实施学期诊断分析和资源智能推送

    C.智慧课堂需要开展“云+端”学习活动与支持服务

    D.智慧课堂需要利用技术开展学习过程记录和多元智能评价


    智慧课堂以培养高智能和创造力的人才为目标;智慧课堂需要依赖大数据、学习分析等技术,实施学期诊断分析和资源智能推送;智慧课堂需要开展“云+端”学习活动与支持服务;智慧课堂需要利用技术开展学习过程记录和多元智能评价

  • 第5题:

    6、以下哪一类是物联网在个人用户的智能控制类应用()

    A.智能家居

    B.智慧物流

    C.智慧医院

    D.智能交通


    A