发展适宜性学前教育实践的指导方针之一是制定实现重要目标的课程。()此题为判断题(对，错)。

题目
发展适宜性学前教育实践的指导方针之一是制定实现重要目标的课程。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.简述美国发展适宜性学前教育实践中的儿童学习与发展观及指导方针的基本观点。

2.发展适宜性实践的课程内容的选择以儿童的()为标准。A.“发展普遍性”B.“发展适宜性”C.“发展的聪明性”D.“发展的灵活性”

3.年龄适宜性和个体适宜性思想应该贯穿于学前教育课程的各个方面，由始至终。()

4.《幼稚园课程标准》作为中国第一个由国家颁布的幼儿园课程标准,是专家学者总结自己实践经验和借鉴西方学前教育发展经验编写而成。它是符合国情实际的,对促进我国学前教育的科学化,推动我国学前教育发展起到了重要作用。()此题为判断题(对，错)。

更多“发展适宜性学前教育实践的指导方针之一是制定实现重要目标的课程。() ”相关问题

  • 第1题：

    美国学前教育课程的发展适宜性是指活动和材料的难度定下后就一成不变。()


    正确答案：错

  • 第2题：

    下列关于学前教育课程目标的描述,错误的是()。

    A、目标的内容须有机整合

    B、目标的水平要注重可行性和适宜性

    C、目标要明确具体

    D、目标制定后不宜修改


    参考答案：D

  • 第3题：

    课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标，这表明幼儿园课程具有（）。

    A个体适宜性

    B整体性

    C实践性

    D标准化


    B
    略

  • 第4题：

    发展适宜性学前教育实践的指导方针之一是构建充满爱心的学习者()。

    A幼儿园

    B活动区

    C班级

    D社区


    参考答案：D

  • 第5题：

    学前教育中的发展适宜性原则就是年龄适宜性。

    A对

    B错


    错
    略

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