依照课程纪律的成因而言,主要可以分为哪几类?()A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、自我促成的纪律D、任务促成的纪律

第1题：

依照课堂纪律的成因而言，主要可以分为教师促成的纪律、集体促进的纪律、任务促成的纪律和（）的纪律？

A自我

B教师

C年级

D学生

第2题：

新课程标准中的课程目标划分为哪几类？
教育部于2001年7月颁布了九年义务教育各门学科的新的课程标准（有些学科还包括高中的课程标准）的实验稿，以取代原先的教学大纲。
在多数学科的新的课程标准中，采取三类教学目标分类：知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观。
略

第3题：

从成因和造瀑层岩性来看，瀑布主要划分为几类？

A．1

B．2

C．3

D．4

第4题：

依照课程纪律的成因而言，主要可以分为哪几类？（）

A教师促成的纪律

B集体促成的纪律

C自我促成的纪律

D任务促成的纪律

第5题：

10、从成因和造瀑层岩性来看，瀑布主要划分为几类？

A．1

B．2

C．3

D．4