在传统学科模式下,一般采用公共基础课、专业基础课和( )三段式课程结构。A、普识课B、专业课C、通用课D、职业课

题目
在传统学科模式下,一般采用公共基础课、专业基础课和( )三段式课程结构。

A、普识课

B、专业课

C、通用课

D、职业课

相似考题

1.传统的职业教育“三段式”课程模式是指()A、文化课B、专业基础课C、专业课D、实习课

2.在工科课程的类型中,()是研究有应用背景的自然现象的规律的课程。A、基础课B、公共课C、专业基础课D、专业课

3.在工科课程的类型中,()是研究自然界和社会的形态、结构、性质、运动规律的课程。A、基础课B、公共课C、专业基础课D、专业课

4.职业教育传统的课程模式是学科中心模式,即采用“三段式”课程模式(文化课,专业基础课,专业课)。()此题为判断题(对，错)。

更多“在传统学科模式下,一般采用公共基础课、专业基础课和( )三段式课程结构。 ”相关问题

  • 第1题：

    高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（　）。

    A.必修课程
    B.选修课程
    C.专业基础课程
    D.实验实训课程

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    从课程的层次构成上看，可以将课程分为( )

    A.学科课程和经验课程
    B.公共基础课程、专业基础课程以及专业课程
    C.学科并列课程和核心课程
    D.大、中、小、微型课程

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    药用植物学课程性质

    A．专业课

    B．专业基础课

    C．基础课

    D．公共课


    专业基础课

  • 第4题：

    根据层次构成可将课程分为（　）。

    A.必修课程和选修课程
    B.理论课程和实践课程
    C.显性课程和隐性课程
    D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

    答案：D
    解析：
    从层次构成上看，可将课程分为公共基础课程、专业基础课程以及专业课程。

  • 第5题：

    医学课程的结构按层次来说，分为（）、（）、（）。

    A．公共基础课

    B．基础课

    C．选修课

    D．专业课


    公共基础课;基础课;专业课

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