行政绩效是指行政管理活动达成预期结果或影响的程度。()此题为判断题(对，错)。

题目
行政绩效是指行政管理活动达成预期结果或影响的程度。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.行政管理活动达成预期结果或影响的程度,具体是指()A、行政效率B、行政绩效C、行政效能D、行政效益

2.行政环境是指围绕()直接或间接地作用和影响行政管理、行政行为以及行政效果的各种因素的总和。A. 行政领导B. 行政机构C. 行政人员D. 行政活动

3.()是指围绕着行政活动直接或间接地作用和影响行政管理、行政行为以及行政效果的各种因素的总和。A. 行政环境B. 经济环境C. 政治环境D. 社会环境

4.行政环境是指围绕着行政活动()地作用和影响行政管理、行政行为和行政效果的各种因素的总和。A.直接或间接B.直接而非间接C.间接而非直接D.既非直接也非间接

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  • 第1题：

    绩效改进效果的评价包括（ ）。

    A.员工、客户、供应商对改进结果的反应
    B.绩效改进实施后员工能力素质提升的程度
    C.绩效改进活动对工作方式的影响
    D.绩效改进所达成的结果与预期的对比
    E.绩效改进方法的先进性和完整性 确认答案

    答案：A,B,C,D
    解析：
    通常可以从四个维度来评价绩效改进：①反应：员工、客户、供应商对改进结果的反应；②学习或能力：即绩效改进实施后员工能力素质提升的程度；③转变：绩效改进活动对工作方式的影响；④结果：绩效改进所达成的结果与预期的对比。因此，本题应该选ABCD

  • 第2题：

    绩效改进效果的评价包括（ ）。

    A.员工、客户、供应商对改进结果的反应
    B.绩效改进实施后员工能力素质提升的程度
    C.绩效改进活动对工作方式的影响
    D.绩效改进方法的先进性和完整性
    E.绩效改进所达成的结果与预期的对比

    答案：A,B,C,E
    解析：
    通常来说，可以从以下四个维度来评价绩效改进：①反应，即员工、客户、供应商对改进结果的反应。②学习或能力，即绩效改进实施后，员工能力素质的提升程度。③转变，即改进活动对工作方式的影响。④结果，即绩效改进所达成的结果与预期的对比。

  • 第3题：

    2、教学目标是指______。

    A．教材中的教学主题

    B．预期学生学习结果

    C．教师设计教学过程

    D．教学评价达成程度


    预期学生学习结果

  • 第4题：

    绩效改进效果的评价包括()。

    A:员工、客户、供应商对改进结果的反应
    B:绩效改进实施后员工能力素质提升的程度
    C:绩效改进活动对工作方式的影响
    D:绩效改进方法的先进性和完整性
    E:绩效改进所达成的结果与预期的对比

    答案：A,B,C,E
    解析：
    绩效改进效果的评价包括：(1)反应，即员工、客户、供应商对改进结果的反应；(2)学习或能力，即绩效改进实施后，员工能力素质的提升程度；(3)转变，即改进活动对工作方式的影响；(4)结果，即绩效改进所达成的结果与预期的对比。

  • 第5题：

    通常可以从（ ）等方面来评价绩效改进效果。

    A.反应，即员工、客户、供应商对改进结果的反应
    B.学习或能力，即绩效改进实施后，员工能力素质的提升程度
    C.行为，即员工在绩效评价中的表现
    D.转变，即改进活动对工作方式的影响
    E.结果，即绩效改进所达成的结果与预期的对比

    答案：A,B,D,E
    解析：
    绩效改进方案实施后，需要对绩效改进的结果进行评价，以确定绩效改进的程度。通常可以从反应、学习或能力、转变、结果四个方面来评价。

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