发现学习教学模式的教学流程主要有:创设情境、()、检验假设和总结运用等四个阶段。A、独立探究B、提出假设C、理解发现D、动手操作
题目
发现学习教学模式的教学流程主要有:创设情境、()、检验假设和总结运用等四个阶段。
A、独立探究
B、提出假设
C、理解发现
D、动手操作
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第1题：
通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并作出结论的教学策略是（ ）A.合作学习
B.发现学习
C.情境学习
D.指导学习答案：C解析：情境学习需要创造一定的情境，进行假设并验证假设。 -
第2题：
通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ）。A.合作学习
B.发现学习
C.情境学习
D.指导学习答案：B解析：发现教学，又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。一般来说，发现教学要经过四个阶段：①创设问题情境。使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决和必须解决的问题；②促使学生利用教室所提供的某些材料，针对所提出的问题，提出解答的假设；③从理论上或实践上检验自己的假设；④根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论。 -
第3题：
1、情境教学模式的阶段包括（）。
A．创设情境
B．情境体验
C．总结转化
D．回到现实
创设情境;情境体验;总结转化 -
第4题：
一般来说，发现教学要经过哪些阶段？（ ）
A.创设问题情境
B.提出解答的假设
C.分析学习过程
D.检验假设
E.获得结果，引出结论答案：A,B,D,E解析：一般认为发现教学要经历创设情境、提出假设、验证假设和获得结果四个阶段。 -
第5题：
一般来说，发现教学要经过哪些阶段（ ）
A.创设问题情境
B.提出解答的假设
C.分析学习过程
D.检验假设
E.获得结果，引出结论答案：A,B,D,E解析：一般认为发现教学要经历创设情境、提出假设、验证假设和获得结果四个阶段。