语言的产生是先天和后天共同作用的结果。()此题为判断题(对，错)。

题目
语言的产生是先天和后天共同作用的结果。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.学生学习动力是______。A.不可改变的，学习动力是由性格决定的B.不可改变的，学习动力是有兴趣决定的C.可以改变的，学习动力是后天决定的D.可以改变的，学习动力是先天和后天共同决定的

2.目前学界关于儿童语言获得的理论概括为三大类:()。A.社会交往论B.先天决定论C.后天环境论D.先天和后天相互作用论

3.越来越多的证据表明,语言与人类的很多其他特征一样,是后天作用的结果。()此题为判断题(对，错)。

4.()规定了儿童可能的发展方向，而儿童每一阶段的发展又总是先天和后天相互作用的结果。A、教育B、环境C、遗传素质D、生理成熟

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  • 第1题：

    现代心理学家认为，人格的塑造是（）作用的结果，即人格是遗传与环境因素交互作用的产物。


    A.先天因素
    B.后天因素
    C.先天、后天因素共同
    D.先天或者后天因素


    答案：C
    解析：
    人格是随着个体的成长而发展成熟，是健康个体的关键因素之一。现代心理学家认为，人格的塑造是先天与后天因素共同作用的结果，即人格是遗传与环境因素交互作用的产物。但在早期心理学家的研究中有人认为人格形成主要由遗传决定，也有人认为人格主要受后天环境的影响。

  • 第2题：

    智力是个体{ }和后天环境相互作用的结果。


    答案：先天禀赋,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    93、性格是先天和后天的“合金”。


    正确

  • 第4题：

    表情（ ）。
    (A)的产生有先天的、不学而会的性质
    (B)的产生有后天模仿学习获得的性质
    (C)就其表现来说，面部表情是先天的，言语表情是后天模仿学习的结果
    (D)全人类都相同的是先夭的，不同文化背景下的是学习得来的


    答案：A,B,D
    解析：

  • 第5题：

    罗杰斯的人格理论中，提倡（）

    A．先天和后天的共同作用

    B．人格的自我论

    C．需要层次理论

    D．体液说


    ACD

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