在难度较大的任务中,()的动机水平有利于任务的完成。A、 较低B、 较高C、 中等D、 以上说法都不对

题目
在难度较大的任务中,()的动机水平有利于任务的完成。

A、 较低

B、 较高

C、 中等

D、 以上说法都不对


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  • 第1题:

    关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于学习效果提高的有( )。

    A.简单任务时,动机水平偏高
    B.中等难度任务时,动机水平偏低
    C.高难度任务时,动机水平偏低
    D.中等难度任务时,动机水平中等

    答案:A,C,D
    解析:

  • 第2题:

    动机的最佳水平随着任务难度的不同而不同,随着任务难度的增加,动机最佳水平有逐渐下降的趋势。( )


    答案:对
    解析:
    “耶克斯一多德森定律”表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。(1)动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中,行为效果(工作效率)随着动机的提高而上升;随着任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。(2)一般来讲,最佳水平为中等强度的动机。(3)动机水平与行为效果呈倒U型曲线。

  • 第3题:

    动机水平越高,越有利于任务的完成。


    错误

  • 第4题:

    关于耶克斯一多德森定律表述正确的是( )

    A.动机和行为效率之间是倒U形曲线
    B.中等强度的动机最有利于任务的完成
    C.难度较大的任务中,较低的动机水平有利于任务的完成
    D.动机和行为效率之间是一种线性关系

    答案:A,B,C
    解析:
    根据耶克斯一多德森定律,动机和行为效率之间不是一种线性关系,而是倒U形曲线的关系。中等强度的动机最有利于任务的完成,也就是说,动机强度处于中等水平时,工作效率最高。另外,不同活动都存在一个最佳水平,随任务的性质不同而不同,比较容易的任务中,工作效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。也就是说,在难度较大的任务中,较低的动机水平有利于任务的完成。

  • 第5题:

    关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德逊认为(),最有利于学习效果的提高。

    A简单任务时,动机水平偏高

    B中等难度任务时,动机水平中等

    C高难度任务时,动机水平偏低

    D中等难度任务时,动机水平偏低

    E高难度任务时,动机水平偏高


    A,B,C