()是学校课程的最基本形式,是最古老、使用范围最广的课程类型。A.分科课程B.经验课程C.学科课程D.综合课程

题目
()是学校课程的最基本形式,是最古老、使用范围最广的课程类型。

A.分科课程

B.经验课程

C.学科课程

D.综合课程

相似考题

1.()是一种古老的和基本的课程形式,以学科知识为基础、根据学科逻辑而编排的课程A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、潜在课程

2.学校课程的基本形式是()。A.活动课程B.隐性课程C.潜在课程D.学科课程

3.最古老、使用范围最广泛的课程类型是（ )A.活动课程 B.综合课程 C.学科课程 D.实‘验课程

4.学校课程的最基本形式是()。A、文化知识B、学科课程C、学科知识D、文化课程

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  • 第1题：

    （）是一种最古老、使用范围最广的课程类型。
    A.必修课程
    B.学科课程
    C.基础型课程
    D.分科课程


    答案：B
    解析：
    学科课程是一种最古老、使用范围最广的课程类型，故选B。

  • 第2题：

    学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于()。

    A、学科课程
    B、活动课程
    C、显性课程
    D、隐性课程

    答案：D
    解析：
    显性课程是指学校教育中有计划、有组织地实施的“正式课程”，学科课程和活动课程都属于显性课程。隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。计划性是区分显性课程与隐性课程的主要标志。

  • 第3题：

    最古老、使用范围最广泛的课程类型是（　　）。

    A.活动课程
    B.综合课程
    C.学科课程
    D.实验课程

    答案：C
    解析：
    学科课程是最古老、使用范围最广泛的课程类型。其主导价值在于传承人类文明，强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产。

  • 第4题：

    在我国的学校课程结构中，最古老、使用范围最广泛的课程类型是( )。


    A.学科课程

    B.活动课程

    C.综合课程

    D.隐性课程

    答案：A
    解析：
    我国最古老、使用范围最广泛的是学科课程。

  • 第5题：

    学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（　　）。

    A 、 学科课程
    B 、 活动课程
    C 、 显性课程
    D 、 隐性课程

    答案：D
    解析：
    隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，隐性课程具有潜在性和非预期性，如师生关系、校风、学风等。

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