A、最少干预原理
B、最大干预原理
C、课堂问题行为
D、马斯洛需求五层次
1.“师道尊严”的师生关系在管理上常常表现为( )A.以课堂为中心B.以教师为中心C.以学生为中心D.以书本为中心
2.属于教师课堂教学管理态度的课堂管理类型为()。A、预防性管理B、积极的课堂管理C、专制型D、微观课堂管理
3.“师道尊严”的师生关系在管理上常常表现为( )A.以课堂为中心B.以教师为中心C.以学生为中心D.以书本为中心
4._____是以优化教学效果为目的,以学习理论、教学理论和传播学为理论基础,把课程设置计划、课程标准、单元教学计划、课堂教学过程、媒体教学材料等看成是不同层次的教学系统,并把这些教学系统作为它的研究对象。A、教学设计B、教学论C、教学法D、教学技能
第1题:
第2题:
A、计划和管理
B、计划和互动
C、计划和组织
D、计划和协调
第3题:
第4题:
A.组织管理理论
B.心理管理理论
C.冲突理论
D.教育管理理论
第5题:
A、情境帮助
B、温和反应
C、中等反应
D、严厉反应
E、平等反应