A斯金纳
B皮亚杰
C班杜拉
D维果茨基
1.对美国学前教育课程影响较大的三种课程模式是()。A、发展成熟论课程模式B、行为主义或文化训练课程模式C、结构主义课程模式D、认知发展理论课程模式
2.新行为主义的学前教育理论流派是指那些受新()观点影响而形成的某些相近或相似的学前教育理论。A建构主义B结构主义C认知主义D行为主义
3.现代教学理论的三大流派是( )A.人本主义教学理论 B.范例教学理论 C.结构主义教学理论 D.教学与发展理论
4.多元智力学前教育理论是指心理学家加德纳的()智力理论影响而形成的学前教育理论或学前教育方案。A一元B二元C三元D多元
第1题:
第2题:
皮亚杰儿童心理学理论核心是()。
A发生认识论
B结构主义
C结构
D认知发展阶段论
第3题:
13、布鲁姆提出的教学理论是()。
A.结构主义教学论
B.全面发展教育理论
C.掌握学习理论
D.发展性教学理论
第4题:
学前教育理论可以分为学前教育的科学理论、哲学理论和()。
A实践理论
B艺术理论
C学习理论
D保育理论
第5题:
皮亚杰创立了()儿童心理学理论。
A认知结构主义
C认知主义
D道德结构主义