在美术活动中,利用下面哪个因素,可以提高儿童眼、手的协调能力。()A.游戏因素B.生活因素C.运动因素D.操作因素

题目
在美术活动中,利用下面哪个因素,可以提高儿童眼、手的协调能力。()

A.游戏因素

B.生活因素

C.运动因素

D.操作因素

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1.选择质地较硬的木材进行拉锯作业活动，最重要的作用是可以A、增加上肢关节活动度B、增加手的灵巧度C、增加上肢肌力D、提高眼手协调性E、增加双手协调性

2.在美术活动中，培养( )能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。 A．观察 B．思考 C．模仿 D．创新

3.幼儿美术教育的特点包括()。A、幼儿美术教育是满足幼儿审美情感需要的情感教育B、幼儿美术教育是以培养幼儿审美创造能力为核心的一种创造性教育C、幼儿美术教育有利于培养幼儿的健全人格D、幼儿美术教育是培养幼儿手、眼、脑协调活动的操作教育

4.()因素是学前儿童美术活动中可利用的教育因素。A.生活B.操作C.创造D.游戏

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  • 第1题：

    在学前儿童美术教育领域里,我们把儿童需要掌握的基本技能分为()。

    A.手的动作

    B.眼的动作

    C.手眼协调能力

    D.手的控制能力


    参考答案：ACD

  • 第2题：

    下列表述中，错误的一项是( )。

    A.学前儿童美术是一种情感教育
    B.学前儿童美术是一种创造教育
    C.学前儿童美术是一种知识和技能教育
    D.学前儿童美术是一种手、眼、脑协调的操作教育

    答案：C
    解析：
    学前美术教育重在培养幼儿感受美、欣赏美的能力，而非强调掌握美术知识与技能。

  • 第3题：

    在美术活动中，培养（）能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。

    A观察

    B思考

    C模仿

    D创新


    A
    略

  • 第4题：

    钉钉子作业活动的治疗作用有

    A．提高眼手协调性

    B．提高手的抓握能力

    C．增强上肢的肌力

    D．改善上肢的关节活动度

    E．以上均对


    正确答案：E

  • 第5题：

    在美术活动中，培养(　　)能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。


    A、观察
    B、思考
    C、模仿
    D、创新

    答案：A
    解析：
    在美术活动中，培养观察能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。教师要善于利用一切机会，指导幼儿通过日常的观察 ，培养幼儿敏锐的观察力，养成善于观察的习惯和浓厚的观察兴趣。

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