()强调美术活动的教育功能,把美术视为对儿童实施教育的手段。A.行为论B.工具论C.本质论D.意识论

题目
()强调美术活动的教育功能,把美术视为对儿童实施教育的手段。

A.行为论

B.工具论

C.本质论

D.意识论

相似考题

1.当前幼儿美术教育中存在的主要问题包括()。A. 在培养目标方面，把美术教育等同于技艺教育B. 在培养目标方面，把美术作为实施德育、智育的手段C.在教育内容方面，强调对自然的模仿和再现D. 在教学方法方面，灌输法仍然被大量使用

2.学前儿童美术教育目标是学前儿童美术教育课程的终点和归宿,它规定了美术教学活动应达到的具体结果,为美术教学活动指明了努力的方向。()此题为判断题(对，错)。

3.教师通过对美术教育规律、幼儿美术活动特点的研究,以及对美术教育方法的改进来提高美术教育质量,实现学前儿童美术教育目标。()此题为判断题(对，错)。

4.对教师教学行为的评价目的主要体现在()。A.提高学前儿童学习美术的兴趣B.对以往的美术教育作出反思C.更好地把理学前儿童教育美术活动成果

更多“()强调美术活动的教育功能,把美术视为对儿童实施教育的手段。 ”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童的美术教育和中、小学校的普通美术教育有所不同,学前儿童的美术是他们本真的生命活动。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的（）。
    快乐
    略

  • 第3题：

    对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和（）

    A提高学前儿童学习美术的兴趣

    B更好地把握学前儿童教育美术活动成果

    C促进美术教育的发展


    C
    略

  • 第4题：

    教育取向的学前儿童美术教育是旨在延续和发展人类的美术文化而实施的教育的最初环节,这种价值取向将美术本身及其功能视为首要的东西。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第5题：

    美术教育不是要培养儿童成为艺术家，而是要让美术完全成为其他教育的手段。

    A对

    B错


    错
    略

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