场独立性认知风格的学生一般喜欢听别人的讨论,上课喜欢听老师讲。()此题为判断题(对，错)。

题目
场独立性认知风格的学生一般喜欢听别人的讨论,上课喜欢听老师讲。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.场独立性认知风格的学生一般喜欢听别人讨论，上课喜欢听老师讲。（ ）

2.某学生在知觉事物时，喜欢看教师的“脸色”而修改自己的意见，该生认知风格很可能属于场依存型。（）

3.一般来说，喜欢化学并且对理论和抽象的东西感兴趣的学生，其认知风格大多属于（　　）。A、场依存型 B、场独立型 C、冲动型 D、沉思型

4.教师上课提问时,有的学生急于表现,甚至没有弄清题意便抢先回答。这类学生的认知风格属于()A、冲动型B、沉思型C、场独立性D、场依存型

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  • 第1题：

    认知方式是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。下列关于学生的认知方式差异表述正确的是：

    A.学生甲善于学习系统化、条理化的材料，喜欢与同伴进行讨论和协作学习，他是具有场独立认知方式的人
    B.学生乙表现较为谨慎，不愿冒险，很容易受到批评的影响，他是具有场独立认知方式的人
    C.学生丙对客观事物作判断时，易受家长和老师的影响，他是具有场依存认知方式的人
    D.学生丁喜欢自然科学，学习策略由内在动机支配，他是具有场依存认知方式的人

    答案：C
    解析：
    A学生喜欢与同伴进行讨论和写作，这属于是场依存性的认知方式，表述错误。B容易受到批评的影响，也属于是场依存型的认知方式，表述错误。D喜欢自然科学，受内在动机支配，属于场依存型认识方式，表述错误。故选C。

  • 第2题：

    卡特尔读的是化学，他也喜欢听罗素讲哲学、喜欢听萧伯纳讲文学、喜欢了解心理学家的工作，对西里尔·伯特很是着迷了一段时间，最后能够从化学专业转出来，来到心理学的研究机构里，也正是靠的这种多元文化经验的胸怀和见地。


    结构学习

  • 第3题：

    有的学生平时易受暗示，喜欢跟着老师的思路走，喜欢和同学一起讨论问题。这类学生的认知方式是（）

    A．场独立性

    B．场依存性

    C．沉思型

    D．冲动型


    错误

  • 第4题：

    在讲练“喜欢”一词时，教师提问学生A：你喜欢做什么？学生A回答：我喜欢运动。教师的下一步教学采用哪种形式最为恰当？

    A．对大家说：老师也喜欢运动。

    B．让学生A问学生B：你喜欢做什么？

    C．问学生A：你不喜欢看书吗？

    D．∅


    B

  • 第5题：

    5、（）下列说法正确的是

    A．具有场独立性认知风格的学生喜欢结构严密的教学方式。

    B．场依存-场独立型认知风格仅存在于知觉领域

    C．场依存型学生是“外部定向者”，倾向于以外部参照作为信息加工的依据，难以摆脱环境的影响。

    D．场独立型认知风格优于场依存型认知风格。


    D

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