人才资源不包括具备较强的()能力的人口。A.创造B.专门技术C.研究D.知识

题目
人才资源不包括具备较强的()能力的人口。

A.创造

B.专门技术

C.研究

D.知识

相似考题

1.一个国家或地区有较强的管理能力、研究能力、创造能力和专门技术能力的人口总称为()A.人力资源B.人口资源C.人才资源D.劳动力资源

2.个人投资者作为询价对象应当具备的条件不包括()。A:3年以上投资经验B:5年以上投资经验C:较强的研究能力D:较强的风险承受能力

3.一个国家或地区有较强的管理能力、研究能力、创造能力和专门技术能力的人口总称为（）。A人力资源B人口资源C人才资源D劳动力资源

4.关于人口资源、人力资源与人才资源关系的说法，正确的是（　　）。A．人力资源、人才资源皆产生于人口资源 B．人力资源隶属于人才资源 C．人才资源是数量概念，人口资源是质量概念 D．人口资源中不具备劳动能力的人也是人力资源

更多“人才资源不包括具备较强的()能力的人口。 ”相关问题

  • 第1题：

    教师为什么必须具备较强的移情能力？
    （1）教师的移情能力，指的是教师设身处地地像体验自己精神世界那样体验学生精神世界的能力，有人把它形象地描述为“进入学生心灵世界的能力”。
    （2）作为成人的教师，交往的对象是6-18岁的未成年人，其认知水平、思维方式、行为习惯等皆异于成人，教师与学生之间因为年龄的距离和心理的差别所造成的隔膜必须通过移情作用加以弥合。
    （3）教师只有具备较强的移情能力，才能在教育教学前预期学生会有哪些反应、在过程中迅速捕捉到学生的反应、过程后猜想学生可能会有哪些反应。教师只有具备较强的移情能力，才能深入到学生的内心世界，准确地把握学生的思想意图，深刻体验学生的内在情感，并根据学生的认知状况和思维特点进行教学设计。教师只有具备较强的移情能力，才能通情达理，善解人意，对学生更为尊重、宽容，对工作更加细致、耐心，教育教学的效果也会更加明显。
    略

  • 第2题：

    人才资源是指一个国家或地区具有较强的管理能力、研究能力、创造能力和专门技术能力的人的总称。


    √

  • 第3题：

    7、经济活动人口不包括（）

    A．经济活动人口必须是具有劳动能力的人口

    B．不具备或丧失劳动能力的人口

    C．具有劳动能力却没有从事或谋求工作愿望的人口

    D．原始部落人群


    处于劳动年龄内，但正在军队服役的人口。

  • 第4题：

    4、人才资源是最重要的资源，知人、识人是一个领导者和管理必须具备的能力。


    正确

  • 第5题：

    人口资源、人力资源和人才资源的关系是（）

    A．人口资源＞人才资源＞人力资源

    B．人力资源＞人口资源＞人才资源

    C．人才资源＞人口资源＞人力资源

    D．人口资源＞人力资源＞人才资源


    人口资源 ＞ 人力资源 ＞ 人才资源

相关内容