教育者可以使用“过度纠正”的处罚策略来矫正儿童的攻击性行为。()此题为判断题(对，错)。

题目
教育者可以使用“过度纠正”的处罚策略来矫正儿童的攻击性行为。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（ ）。 A．惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性 B．攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 C．父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D．惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

2.试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略。

3.分析幼儿攻击性行为产生的原因，并结合实际谈谈教育者有哪些纠正策略?

4.试分析幼儿攻击性行为产生的原因，并结合实际谈谈教育者有哪些纠正策略?

更多“教育者可以使用“过度纠正”的处罚策略来矫正儿童的攻击性行为。() ”相关问题

  • 第1题：

    关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（　　）。

    A.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
    B.惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性
    C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
    D.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

    答案：D
    解析：
    惩罚并非一定是抑制攻击性行为的有效手段，只有适当的时候才是。惩罚对攻击型和非攻击型的儿童能产生不同影响，对非攻击型儿童能抑制攻击性，但对攻击型儿童则加重攻击性行为。因此，本题答案为D。

  • 第2题：

    隔离不适用于矫正情绪与行为障碍儿童的捣乱行为或攻击性行为。


    错误

  • 第3题：

    关于攻击性行为的特点，下列说法（)项正确。

    A．惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

    B．惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性

    C．父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样

    D．攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧


    惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段

  • 第4题：

    关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（　　）。

    A、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
    B、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
    C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
    D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

    答案：D
    解析：
    惩罚并非是抑制儿童攻击性行为的有效手段，在适当的时候惩罚才有效。惩罚对攻击型和非攻击型的儿童能产生不同的影响，对非攻击型儿童能抑制攻击性，但对攻击型儿童则加重攻击性行为。##niutk

  • 第5题：

    【单选题】关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是：
    A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 B．惩罚对于非攻击型的儿童能抵制攻击性 C．父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D．惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段

    【单选题】关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是：

    A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 B．惩罚对于非攻击型的儿童能抵制攻击性 C．父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D．惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段


    惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段

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