游戏能培养幼儿的自控能力、锻炼幼儿的意志。()此题为判断题(对，错)。

题目
游戏能培养幼儿的自控能力、锻炼幼儿的意志。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.4 有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已 ，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。这段文字的主旨是：A 幼儿的健康发展离不开结构游戏B 幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系C 合格的幼儿教师应掌握结构游戏的考法D 幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

2.游戏在幼儿认知发展中的作用有()。A、游戏锻炼了幼儿的体能B、游戏扩展加深幼儿对周围事物的认识C、游戏促进幼儿想象力的发展D、游戏发展幼儿的思维能力

3.有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。这段文字的主旨是（ ）。A．幼儿的健康发展离不开结构游戏B．幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系C．合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法D．幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

4.游戏在幼儿社会性发展中的作用有()。A、游戏塑造了幼儿的性格B、游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力C、游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范D、游戏锻炼了幼儿的意志

参考答案和解析
参考答案：正确 
更多“游戏能培养幼儿的自控能力、锻炼幼儿的意志。() ”相关问题

  • 第1题：

    有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不

    可能有这样的效果。

    这段文字的主旨是( )。

    A．幼儿的健康发展离不开结构游戏

    B．幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

    C．合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

    D．幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏


    正确答案：B
    B【解析】使用排除法。选项A和D只是概括了题干前两句所表达的意思：结构游戏对于幼儿能力的开发具有很重要的作用，而题干问的是文章的主旨，所以不能选。而选项C只是从题干中得出的结论：结构游戏的作用一幼儿教师的参与才能发挥这种作用（题干）一幼儿教师要掌握结构游戏的教法（结论），因此也不能选。因此只能选择与题干意思相近的B．

  • 第2题：

    有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已、，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，不但能培养幼儿的搭配能力、空间想像能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。这段文字的主旨是( )

    A. 幼儿的健康发展离不开结构游戏
    B. 幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
    C. 合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法
    D. 幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

    答案：B
    解析：
    c这句话是正确的,但是却不是这段文字的主旨.
    这段文字的作者在第一句话提出一种看法:"结构游戏无须教师过多的参与."而从第二句到最后,则是在说这种看法为什么是错的.所以这段文字主旨在于否定第一句话提出的看法,即论证教师参与幼儿游戏的重要性.b项的意思与主旨最接近.

  • 第3题：

    15、角色游戏对幼儿的教育作用有_____。

    A．发展幼儿的智力

    B．促进幼儿社会性发展

    C．培养幼儿的意志品质

    D．培养幼儿的情感和性格


    ABCD 角色游戏的教育作用表现在：(1)角色游戏能帮助幼儿认识社会；(2)角色游戏为幼儿提供了广泛的交往机会和道德行为实践的机会；(3)角色游戏对发展幼儿的智力，特别是想象力和创造力，具有重大的意义；(4)角色游戏能促进幼儿身心的健康发展。

  • 第4题：

    ：有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，不但能培养幼儿的搭配能力、空间想像能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。这段文字的主旨是（ ）。

    A．幼儿的健康发展离不开结构游戏

    B．幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

    C．合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

    D．幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏


    正确答案：B
    还是使用排除法。选项A和D只是概括了题干前两句所表达的意思：结构游戏对于幼儿能力的开发具有很重要的作用。而题干问的是文章的主旨，所以不能选。选项c只是从题干中得出的结论：结构游戏的作用一幼儿教师的参与才能发挥这种作用(题干)～，幼儿教师要掌握结构游戏的教法(结论)。因此也不能选。因此只能选择与题干意思相近的B。

  • 第5题：

    有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。这段文字的主旨是（ ）
    A．幼儿的健康发展离不开结构游戏
    B．幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
    C．合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法
    D．幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏


    答案：B
    解析：
    还是使用排除法。选项A和D只是概括了题干前两句所表达的意思：结构游戏对于幼儿能力的开发具有很重要的作用，而题干问的是文章的主旨，所以不能选。而选项C只是从题干中得出的结论：结构游戏的作用→幼儿教师的参与才能发挥这种作用（题干）→幼儿教师要掌握结构游戏的教法（结论），因此也不能选。因此只能选择与题干意思相近的B。

相关内容