杜威是近代经验主义的代表人物,他认为经验来自感觉,但须经过理性认识的加工,理性是形成经验的根本方式。()此题为判断题(对，错)。

题目
杜威是近代经验主义的代表人物,他认为经验来自感觉,但须经过理性认识的加工,理性是形成经验的根本方式。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.经验主义课程理论流派的主要代表人物是（ ）A．斯宾塞B．杜威C．赫钦斯D．泰勒

2.经验主义美学是14——16世纪英国的美学流派,认为审美来自与人的理性经验。培根是英国近代经验主义哲学的奠基人。()此题为判断题(对，错)。

3.割裂感性认识和理性认识辨证统一关系的是()A、唯理论B、经验论C、教条主义D、经验主义E、相对主义和诡辩论

4.割裂感性认识和理性认识会犯经验主义的错误，但可以避免教条主义的错误。（ ）

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  • 第1题：

    下列属于经验主义课程代表人物的有（ ）。

    A.杜威

    B.罗杰斯

    C.布鲁纳

    D.施瓦布


    正确答案：AD
    经验主义又称为学生中心主义或活动中心主义，它强调教师要顺应学生的心理因素，发挥学生学习的主动性，发展学生的个性，并且强调学校与社会的联系，以社会生活的实际来组织课程教材。代表人物是杜威和施瓦布。

  • 第2题：

    经验主义课程理论流派的主要代表人物是（ ）。

    A.斯宾塞 B.杜威
    C.赫钦斯 D.泰勒


    答案：B
    解析：
    杜威主张教育即生活，生活环境需要不断改造或改组，所以教育实际上是经验的改造或改组，它能促进学生形成更新、更好的经验。

  • 第3题：

    经验主义课程论流派的代表人物是 （ ）

    A、布拉梅尔德
    B、杜威
    C、泰勒
    D、奈勒

    答案：B
    解析：
    略

  • 第4题：

    割裂感性认识和理性认识会犯经验主义的错误，但可以避免教条主义的错误。 ( )


    答案：错
    解析：
    经验主义强调感性认识。教条主义否认感性认识，但是又脱离实际。
    割裂两者两种错误都可能出现。

  • 第5题：

    经验主义课程论流派的代表人物是 （ ）

    A、布拉梅尔德
    B、杜威
    C、泰勒?
    D、奈勒

    答案：B
    解析：
    略

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