更多“4cs营销策略是20世纪80年代由美国劳特朋针对()存在的问题提出的营销理论。 ”相关问题
  • 第1题:

    直到1990年,美国劳特朋针对4P’s存在的问题提出了4C's营销理论。其中4C分别指()。

    A.Customer

    B.Commerce

    C.Communication

    D.Cost

    E.Convenience


    ABCD

  • 第2题:

    1、直到1990年,美国劳特朋针对4P’s存在的问题提出了4C's营销理论,营销策略也发生了变化,其中Place变为()

    A.Cost

    B.Customer

    C.Convenience

    D.Communication

    E.Commerce


    ABCD

  • 第3题:

    5、20世纪80年代,美国北卡罗莱纳大学教授(C )针对4Ps营销理论存在的问题提出了4Cs营销理论。

    A.E.J.麦卡锡

    B.温德尔·斯密

    C.菲利普·科特勒

    D.罗伯特·劳特朋


    B

  • 第4题:

    1990年美国劳特朋针对4P’s存在的问题提出了4C's营销理论,4P’s营销组合策略发生了变化,其中Place变为()

    A.Convenience

    B.Commerce

    C.Customer

    D.Communication


    ABCD

  • 第5题:

    20世纪80年代,美国北卡罗莱纳大学教授(C )针对4Ps营销理论存在的问题提出了4Cs营销理论。

    A.E.J.麦卡锡

    B.温德尔·斯密

    C.菲利普·科特勒

    D.罗伯特·劳特朋


    (1)20世纪80年代中小学教育改革的主要原因: ①新技术革命的挑战; ②国际竞争的挑战; ③美国教育被越来越严重的成绩平庸所困扰。 (2)20世纪80年代中小学教育改革的主要措施: ①调整课程结构,提高毕业标准。 ②增加学习日,延长学习时间; ③加强道德教育,整顿校纪校风。 ④重视创造力的培养。 (3)20世纪80年代美国教育改革的效果。自1983年《国家处于危机之中:教育改革势在必行》发展以来,美国教育取得了进步,在遏止了过去十多年的严重滑坡之后,开始恢复到合理的水平,学生们学习了更多的基础课。但是,美国的教育仍处于危险之中,各个层次的改革进展都相当缓慢,许多学生没有从中学毕业,而许多毕业了的学生却没有受到很好的教育,学校仍然在教授远离目标的“自助餐式”的课程。