适应是指个体无条件顺应环境的过程。()此题为判断题(对，错)。

题目
适应是指个体无条件顺应环境的过程。()

此题为判断题(对，错)。

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1.顺应是儿童把新的刺激纳入自己已有的认知图式的过程。（ ）

2.顺应是把外界现实纳入已有认知结构中去的过程，是主体对环境能动适应的一种形式。()

3.顺应是对新的环境信息加以修改，使之更为适合已有的知识结构。()

4.教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（ ）

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  • 第1题：

    皮亚杰认为,个体的适应是通过同化和()两种方式实现的。

    A.平衡

    B.图式

    C.顺应

    D.不平衡


    参考答案：C

  • 第2题：

    个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的（　　）。

    A.平衡
    B.适应
    C.整合
    D.建构

    答案：A
    解析：
    个体通过同化和顺应达到机体与环境的平衡，如果失去平衡，就需要改变行为以重建平衡。个体在平衡与不平衡的交替中不断建构和完善认知结构，实现认知的发展。

  • 第3题：

    12、个体是通过以下哪些过程与环境达到平衡？

    A．同化

    B．顺应

    C．内化

    D．适应


    同化;顺应

  • 第4题：

    顺应是指当环境发生改变或当生物迁入新环境时，生物对所在环境条件产生的生理适应过程。
    根据上述定义，下列体现顺应的是（）

    A. 松树冬季的耐寒力由夏季的-8℃变为-30℃
    B. 某些苍蝇由暗处飞到强光下，会不停的地摆头决定方向
    C. 小王转学进入新的学校学习，他更加兴奋了
    D. 参加沟通技巧培训后，小李采用新的方式与他人交流

    答案：A
    解析：
    顺应的关键在于“环境改变”“生理适应”，A项符合生理适应，B项是一种行为，不是适应过程；C、D项无生理变化。因此，本题答案为A选项。

  • 第5题：

    顺应是个质变的过程，个体为了适应新的信息，改变或调整自己原有的图式。

    A对

    B错


    对
    略

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