A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.逻辑抽象思维
D.萌芽思维
第1题:
A.早教教师或教养人应为婴幼儿提供可探索的环境
B.给予他们时间与空间进行充分地探索
C.提醒早教教师和教养人,儿童思维发展具有阶段性,思维的发展水平决定了儿童的学习水平
D.各个阶段依次经历,不可逾越,但阶段与阶段之间的转化速度存在个体差异
第2题:
皮亚杰把个体思维发展过程划分为哪几个阶段?()
A感知-动作阶段
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
第3题:
从历史的角度来看,清代家具的发展分哪几个主要的阶段?并介绍每个阶段家具的主要风格特点。
第4题:
动物心理的发展经历了哪几个阶段?( )
A.感觉、知觉、思维三个阶段
B.感觉、知觉和思维萌芽三个阶段
C.感觉、知觉、思维萌芽和思维四个阶段
D.感觉、知觉、思维萌芽、思维和意识五个阶段
第5题:
婴幼儿认知发展有哪几个阶段?
(一)反射练习阶段,0~1个月;
(二)动作习惯和知觉形成阶段,1~5个月;
(三)有目的的动作形成阶段,5~9个月;
(四)手段与目的之间协调阶段,9~12个月;
(五)感知运动智力阶段,12~18个月;
(六)智力的综合阶段,18~24个月。
略