民生本位教育实验的倡行者是()。A、梁漱溟B、晏阳初C、陶行知D、邰爽秋

题目
民生本位教育实验的倡行者是()。

A、梁漱溟

B、晏阳初

C、陶行知

D、邰爽秋

相似考题

1.对下列句子加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）A．有处女子之色，无害于治 害：妨害B．其身体则可 体：实践C．讴癸倡，行者止观 倡：倡导D．王试度其功 度：衡量

2.倡导“民生本位教育”的教育家是（）A.黄炎培B.晏阳初C.梁漱溟D.邵爽秋

3.教育的最高目的是培养治国的哲学家，这体现了( )的观点。A.国家本位论 B.社会本位论 C.个人本位论 D.教育本位论

4.最早提出划区实验农村教育的教育团体是（）。A.中华职业教育社B.中华平民教育促进会C.中华教育改进社D.中华民生教育学会

参考答案和解析
参考答案:D
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  • 第1题：

    国家电网有限公司的定位是（ ）。

    A.全球能源革命的引领者、服务国计民生的先行者
    B.全球能源革命的引导者、服务国计民生的先行者
    C.全球能源革命的引导者、服务国计民生的先行官
    D.全球能源革命的引领者、服务国计民生的先行官

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    从运行体制的角度看，社区教育实施的取向有（　　）。

    A.学校本位的社区教育
    B.社区工作本位的社区教育
    C.政府本位的社会教育
    D.社会工作者本位的社会教育
    E.社区居民本位的社会教育

    答案：A,B
    解析：
    从运行体制的角度看，社区教育的实施有两个取向：①学校本位的社区教育，即根据学校的条件和需要，发展与社区的教育合作，以达到培养学生社区归属感、公民责任意识等教育目标，同时也让社区居民有享用学校设施及活动的机会；②社区工作本位的社区教育，即是以建立社区居民的互助关系为基础，鼓励居民参与社区公共事务。

  • 第3题：

    民生本位教育实验的倡行者是（）

    A梁漱溟

    B晏阳初

    C陶行知

    D邰爽秋


    D
    略

  • 第4题：

    德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是( )。

    A、个人本位
    B、科学本位
    C、伦理本位
    D、社会本位

    答案：D
    解析：
    社会本位论的基本观点是主张教育目的应根据社会的需要来确定。凯兴斯泰纳主张个人应服从国家，教育应为国家培养所需要的人才，其国民教育思想是典型的社会本位论思想。

  • 第5题：

    “民生本位教育”的倡行者是（）

    A陶行知

    B晏阳初

    C粱漱溟

    D邰爽秋


    D
    略

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