合作学习成为一种有效的教学组织形式,在具体实施过程中要注意以下几点()A.政府责任到人,人人平等参与B.引进竞争机制,激励合作学习C.留足时间和空间,鼓励独立思考D.科学合理分组,根据实际协调e.建立合作规则,规范合作过程

题目
合作学习成为一种有效的教学组织形式,在具体实施过程中要注意以下几点()

A.政府责任到人,人人平等参与

B.引进竞争机制,激励合作学习

C.留足时间和空间,鼓励独立思考

D.科学合理分组,根据实际协调e.建立合作规则,规范合作过程


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    新课改后小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:×

  • 第2题:

    122、混合式教学包括学习理论的混合、学习资源的混合、学习环境的混合、学习方式的混合,教学组织形式的混合、教学模式或具体教学方法的混合。


    掌握学习理论;建构主义学习理论;教育传播理论

  • 第3题:

    3、如果一位老师希望在第一堂课中突出学生对于知识的理解与记忆,实现新旧知识衔接,而在第二节课中则希望更多调动学生参与,培养学生兴趣与多种能力。那么该教师最好采取的教学组织形式分别是:

    A.合作学习,整班教学

    B.整班教学,合作学习

    C.整班教学,整班教学

    D.合作学习,合作学习


    整班教学,合作学习

  • 第4题:

    在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略,这是指( )

    A.发现学习
    B.情境教学
    C.合作学习
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    答案:B
    解析:
    定义:情境教学指在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略。(本解析由张恩凯提供)

  • 第5题:

    26、任务分析根据具体目标确定每一种教学任务适合用“独立学习”、“合作学习”还是“教师讲授”的方式。


    B