作为班级管理者的管理研究首先应该（） 。A进行理论研究B进行问题解决研究C应用理论解决实践中的常识问题D观察了解学生

题目
作为班级管理者的管理研究首先应该（） 。

A进行理论研究

B进行问题解决研究

C应用理论解决实践中的常识问题

D观察了解学生

相似考题

1.小学班级管理者的研究属于理论研究。()此题为判断题(对，错)。

2.小学班级管理者的研究,问题的出发点是()。A、班级管理课题B、班级管理困惑C、班级管理理论D、班级管理实践

3.班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。

4.班级管理者开展行动研究的起始步骤是()。A、确定课题B、发现问题C、制定方案D、探讨课题

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  • 第1题：

    作为班级管理者的管理研究首先应该()。

    A、进行理论研究

    B、进行问题解决的研究

    C、应用理论解决实践中的常识问题

    D、观察了解学生


    参考答案：B

  • 第2题：

    班级管理者研究的课题是实践中遇到的一切问题。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第3题：

    班级管理的“影响整合律”主要包括以下内容()

    A、班级管理者要让学生自主管理

    B、班级管理者要使各种教育影响发挥整体功能

    C、班级管理者要协调校内外各种教育影响

    D、班级管理者要协调校内外各种教育影响向学生施教

    E、班级管理者要使众多影响因素整合一致


    参考答案：DE

  • 第4题：

    ()是班级管理过程的起始环节,指的是班级管理者对一定时段内的班级管理工作所作的整体规划。

    A、班级管理设计

    B、班级管理实施

    C、班级管理评价

    D、班级管理计划


    参考答案：A

  • 第5题：

    班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证统一起来。 ( )


    答案：错
    解析：
    班级管理的教育和管理相结合原则，是指把班级的教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。自主参与原则是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。

  • 第6题：

    企业的营销管理者，首先应该关注的是（）

    • A、客户
    • B、产品
    • C、技术
    • D、销售技巧

    正确答案:A

  • 第7题：

    教师在建立班集体、维持班级秩序、组织班级活动、协调人际关系的活动中扮演的是（）的角色。

    • A、朋友
    • B、示范者
    • C、研究者
    • D、管理者

    正确答案:D

  • 第8题：

    作为班级管理者的管理研究首先应该（） 。

    • A、进行理论研究
    • B、进行问题解决研究
    • C、应用理论解决实践中的常识问题
    • D、观察了解学生

    正确答案:B

  • 第9题：

    作为管理者，首先应该关注自己的言行，使自己成为演说家。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    作为管理者，我们应该把员工利益放在首位。


    正确答案:正确

  • 第11题：

    单选题
    作为班级管理者的管理研究首先应该（） 。
    A

    进行理论研究

    B

    进行问题解决研究

    C

    应用理论解决实践中的常识问题

    D

    观察了解学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    以下关于学生的双重角色中正确的说法是（）。
    A

    学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体

    B

    学生既要履行作为学生的角色权利和义务，又要发挥作为管理者的主观能动性

    C

    学生在班级管理中的双重角色尤其强调其角色互动

    D

    作为班级管理的客体，学生的行为也是主动的适应和配合


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    班级管理者首先应当是一个()的教师。

    A、专职

    B、称职

    C、专业化

    D、创新型


    参考答案：C

  • 第14题：

    班主任是班级主要管理者,也是班级中唯一的管理者。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第15题：

    班级保教人员是保教活动的主体，教师既是教育者，又作为班级教养工作的组织管理者，在班级保教工作中起绝对主体作用。()


    参考答案：错误

  • 第16题：

    班级管理工作是一种智慧的工作，这种智慧纯粹来自于班级管理者经验的积累。 （）


    答案：错
    解析：
    对班级的管理能力不仅仅是靠经验的积累,还要不断地学习先进的教育科学理论知识。

  • 第17题：

    （）不仅是班级组织者、学生管理者，而且还应该成为学校教育力量的统合者。

    • A、校长
    • B、班主任
    • C、班长

    正确答案:B

  • 第18题：

    质量培训应该首先在基层展开，然后扩展到所有的管理人员，包括高层管理者（）


    正确答案:错误

  • 第19题：

    班级管理者首先应当是一个（）的教师。


    正确答案:专业化

  • 第20题：

    外部效应的研究对象是作为市场管理者的政府行为。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    作为管理者，应该把如何让企业赢得更多利润放在首位。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    单选题
    教师在建立班集体、维持班级秩序、组织班级活动、协调人际关系的活动中扮演的是（）的角色。
    A

    朋友

    B

    示范者

    C

    研究者

    D

    管理者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    班级管理者首先应当是一个（）的教师。

    正确答案： 专业化
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教师在建立班集体、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等活动中扮演着（）。
    A

    研究者

    B

    示范者

    C

    朋友

    D

    管理者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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