AX型组织
BY型组织
CZ型组织
D超Y型组织
第1题:
美国课程理论家斯滕豪斯(L.Stenhouse)在对目标模式批判的基础上提出了()。
A批判模式
B过程模式
C外观模式
D实践与折中模式
第2题:
美国芝加哥大学社会学教授E.w.伯吉斯(Burgess)通过研究美国城市芝加哥,于1925年提出了城市地域结构的。()
第3题:
日本汽车制造商通过研究美国汽车的优势与劣势,推出了节能型汽车新产品而获得成功。日本汽车新产品开发模式属于()
第4题:
以学术权力为主,高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位,并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是()。
第5题:
大内在研究了美国企业和日本企业经营模式后,提出了()的理论模式。
第6题:
黑白模式
中心外围模式
趋同理论模式
钟形模式
第7题:
批判模式
过程模式
外观模式
实践与折中模式
第8题:
消费者驱动模式
竞争驱动模式
技术驱动模式
生产者驱动模式
第9题:
心理社会治疗模式
危机介入模式
行为治疗模式
人本治疗模式
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
沟通模式
解放模式
理论模式
技术模式
实践模式
第13题:
从研究模式看,教育行动研究可以分为()
第14题:
西方许多心理学家和管理学家分别从不同角度研究探索,提出了多种激励理论,大致有以下几种模式()。
第15题:
1980年美国著名区域经济学阿朗索在评述经济发展模式时,提出了一个描述经济发展过程的变化次序的模式,即()
第16题:
美国地理学者C.D.哈里斯(Harris)和E.L.乌尔曼(Ullman)通过研究不同类型城市的地域结构于1945年提出了。()
第17题:
美国管理学家()对企业中领导方式问题进行了多年的研究。提出了“领导的权变模式理论”。
第18题:
六边形
扇形
同心圆
多核心
第19题:
X理论
Y理论
超Y理论
Z理论
第20题:
扇形模式
带形模式
同心圆模式
多核心模式
第21题:
X型组织
Y型组织
Z型组织
超Y型组织
第22题:
第23题:
需要激励模式
动机-目标激励模式
权衡激励模式
强化激励理论
目标设置模式