谈话活动重在给幼儿提供说的机会，让幼儿在用语言交流的过程中操练自己的语言，并产生相互影响，通过提高自己对语言的敏感程度而发展自己的语言。A对B错

题目
谈话活动重在给幼儿提供说的机会，让幼儿在用语言交流的过程中操练自己的语言，并产生相互影响，通过提高自己对语言的敏感程度而发展自己的语言。

A对

B错

相似考题

1.幼儿园讲述活动要求幼儿使用()来表达自己的认识,来进行交流。A、比较规则的语言B、比较随意语言C、书面语言D、文学语言

2.幼儿语言教育的活动观要求教育者在对幼儿进行语言教育时需做到()。A、提供幼儿充分操作语言的机会B、通过多种形式的操作，促进儿童语言的发展C、注意发挥幼儿在活动中的主体作用D、注意发挥教师在活动中的主导作用

3.谈话活动重在给幼儿提供说的机会,让幼儿在用语言交流的过程中操练自己的语言,并产生相互影响,通过提高自己对语言的敏感程度而发展自己的语言。()此题为判断题(对，错)。

4.幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流,在这方面,谈话活动的特点表现主要有()。A、谈话活动的语言信息量较大B、幼儿交流的对象范围也相对较大C、谈话活动的语言交流方式较多D、谈话活动的时间范围较广

更多“谈话活动重在给幼儿提供说的机会，让幼儿在用语言交流的过程中操练自己的语言，并产生相互影响，通过提高自己对语言的敏感程度而发展自己的语言。”相关问题

  • 第1题：

    在文学活动中教师通过( )的方法向幼儿展示成熟的语言,提高幼儿对语言多样性的认识

    A、倾听各种语言句式

    B、倾听形象化的语言

    C、倾听不同风格特色的语言

    D、倾听不同伙伴的语言


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    动作演示法主要指幼儿用()的形式表现自己对音乐作品的理解

    A、口头语言

    B、肢体语言

    C、心理语言

    D、常用语言


    参考答案：B

  • 第3题：

    讲述活动是发展幼儿的独白语言,而()则注重幼儿的交往语言或对白语言,侧重于师生间、同伴间的信息交流与补充。

    A.听说游戏

    B.谈话活动

    C.讲述活动

    D.早期阅读


    参考答案：C

  • 第4题：

    谈话活动要求幼儿使用的是独白语言，是培养锻炼幼儿独白语言的特别途径。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    谈话活动要求幼儿使用的是独白语言，是培养锻炼幼儿独白语言的特别途径。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    幼儿园谈话活动着重培养幼儿（）方面的语言运用能力。

    • A、与他人交谈
    • B、表明自己的见解
    • C、与人合作
    • D、掌握语言规律

    正确答案:A

  • 第7题：

    谈话活动重在给幼儿提供说的机会，让幼儿在用语言交流的过程中操练自己的语言，并产生相互影响，通过提高自己对语言的敏感程度而发展自己的语言。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    在交谈时要使自己的态度既合乎礼貌，又与谈话的内容相适宜，就必须对自己谈话时的（）进行必要的规范。

    • A、表情、动作、语言、语气
    • B、神态、动作、语言、态度
    • C、表情、动作、语言、态度
    • D、神态、动作、语言、语气

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    幼儿园的谈话活动着重培养幼儿（）的语言运用能力。
    A

    与他人交流

    B

    语言表达

    C

    对话

    D

    总结性谈话


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是()。
    A

    养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力

    B

    鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受

    C

    利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣

    D

    创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境


    正确答案： C
    解析： 本题是对《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对语言领域指导要点相关内容的考查。《纲要》中对语言领域的指导要点有这样的表述：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。由此可见，本题正确答案应该选D。在幼儿园教育实践过程中，我们的幼儿园教师在进行语言领域的活动时一定要注意这一点，为幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

  • 第11题：

    多选题
    幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流，在这方面，谈话活动的特点表现主要有（）。
    A

    谈话活动的语言信息量较大

    B

    幼儿交流的对象范围也相对较大

    C

    谈话活动的语言交流式较多

    D

    谈话活动的时间范围较广


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    谈话活动要求幼儿使用的是独白语言，是培养锻炼幼儿独白语言的特别途径。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在音乐欣赏中，应经常让幼儿有机会自己独立地选择语言材料。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    幼儿语言教育的具体作用表现在()。

    A、促进幼儿行为和语言的社会化进程

    B、提高幼儿学习能力，促进幼儿智力发展

    C、语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高

    D、学好口语，为幼儿学习书面语言打好基础


    参考答案：ABCD

  • 第15题：

    教师必须给幼儿表达和交流的机会,让幼儿把自己对所欣赏对象的感受用语言、肢体动作等表达出来。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第16题：

    幼儿园的谈话活动着重培养幼儿（）的语言运用能力。

    • A、与他人交流
    • B、语言表达
    • C、对话
    • D、总结性谈话

    正确答案:A

  • 第17题：

    幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（）、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。


    正确答案:自由

  • 第18题：

    在安排渗透的语言教育内容与活动时，老师需要特别注意在与幼儿交流的过程中始终将自己看作是幼儿中的一员，注意自身与幼儿之间言语沟通技能的提高，并促进幼儿之间的有效言语互动。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    幼儿作为评价的主体不是通过语言，而是通过自己的（）和发展变化来发表对课程的看法的。


    正确答案:行为反应

  • 第20题：

    填空题
    幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（）、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。

    正确答案： 自由
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿园讲述活动要求幼儿使用（）来表达自己的认识，来进行交流。
    A

    比较规范的语言

    B

    比较随意语言

    C

    书面语言

    D

    文学语言


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    在安排渗透的语言教育内容与活动时，老师需要特别注意在与幼儿交流的过程中始终将自己看作是幼儿中的一员，注意自身与幼儿之间言语沟通技能的提高，并促进幼儿之间的有效言语互动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    幼儿作为评价的主体不是通过语言，而是通过自己的（）和发展变化来发表对课程的看法的。

    正确答案： 行为反应
    解析： 暂无解析

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