论述撰写论文的格式。
题目
论述撰写论文的格式。
相似考题
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第1题：
论述公文格式的特点及规范公文各式的意义。
正确答案: （1）公文格式的特点：
①规范性。由于公文应用广泛，再上至中央下至地方的各个管理层面的各项活动中发挥现行效用，因而必须从多方面入手确保其准确、完整、有效，对公文进行统一规范就是措施之一。
②相对的固定性。其一，公文数据的指定性项目为一切通用文种所必备，不能任意删减，其他选择性项目可视具体情况决定取舍；其二，想同文种的公文，其数据项目的构成大体一致。
③稳定性。公文格式标准一经规范，通常在较长时间内保持稳定，各单位应按有关规定共同遵照执行。凡未采用规范的公文格式的单位，应尽快实现公文格式的标准化，为公文的撰写、传递、处理、贮存提供便利。
（2）规范公文格式的意义在于：标准、规范的公文格式数据项目完整齐备、格式编排划一、识别标记鲜明准确，不仅方便公文的撰拟和制作，而且便于对公文进行处理、管理，有利于公文的立卷归档和提供查阅。更重要的是将公文格式纳入标准化的轨道，以适应现代化管理的要求，为计算机等现代化办公设备的应用奠定基础。 -
第2题：
一般论文评分标准是（）
- A、撰写论文的成绩占42%．
- B、其它占13%
- C、撰写论文的成绩占45％
- D、论文答辩的成绩占42％
正确答案:A,B -
第3题：
撰写论文应注意哪些问题？
正确答案: 1.观点和材料要相结合，通俗性和科学性要相结合。
2.要重视研究方法和结果的阐述，研究的价值是以方法的科学性和结果的可靠性为条件的。
3.分析讨论时要用辩证的观点，不要把问题讲死，要实事求是，要加强理论的探索，提高论文的理论水平。
4.材料收集后不要急于动笔，要深思熟虑。 -
第4题：
论述撰写论文的格式。
正确答案: （1）标题。标题是对研究报告的高度概括，它反映了所研究的问题。应当简洁、明了、准确。
（2）摘要。摘要是对论文重要内容的概括和总结，它要简洁地交待研究的问题、理论假设、选取的被试、研究方法、结果与结论，一般写200字左右。
（3）研究目的。研究问题的性质，赋予研究问题的操作定义，说明研究的内容及其理论意义和实践意义。文献综述，即对以往研究的回顾。使人们清楚认识到以往研究的状况，尚存在的问题，以及以往研究与本次研究的内在逻辑关系。对以往文献的评论要严谨，选择文献要有针对性和选择性。提出研究的假设和本研究要解决的问题。
（4）研究方法。要交待的问题有：被试。如何随机取样，被试群体人数，男女性别。具体的研究方法。如自然实验法。材料与研究工具。包括两部分，一部分是定型的仪器、设备，标准化的测验、量表；一部分是根据研究目的、自行设计的材料和工具。研究设计与程序。研究设计的类型，被试的分组，研究的具体步骤与要求，无关变量的控制等。评分标准与统计方法。
（5）结果。要写明经定性、定量分析所得到的结果，要交待差异检验，以说明数据的可靠性。最好运用图、表直观表达数据资料，表明研究的结果。
（6）讨论。讨论是对研究结果的议论。其功能为：解释研究结果，推出一般性结论。建立与验证理论。学前教育科学研究的重要任务之一就是检验和建立学前教育与人的发展理论。揭示研究的理论意义是讨论部分的重要内容。指出应用价值。学前教育科学很多研究都能够直接应用于实际，为学前教育实践提供理论依据，在讨论部分应明确指明这一点，以便有利于研究结果的应用与推广。提出研究的不足。一项研究不可能包罗万象，十全十美。
（7）结论。结论要简明扼要地说明研究的全部结果，使其具有客观性和概括性。
（8）参考文献 -
第5题：
简要论述格式合同和格式条款解释的基本内容。
正确答案: （1）按照通常理解予以解释；
（2）作出不利于提供格式条款方的解释；
（3）格式条款和非格式条款不一致的，应当采用非格式条款。 -
第6题：
撰写论文时要首先写好绪论。
正确答案:错误 -
第7题：
撰写论文的文摘时，应该注意哪些问题？
正确答案: 在国家标准《文摘编写规则》 （GB6446—86）中，对编写文摘时需要注意的事项归纳为如下八个方面：
① 要客观、如实地反映论文的原意。要着重反映新内容和作者特别强调的观点。
② 不得简单重复题名中已有的信息。要排除在本学科领域已成常识的内容。
③ 结构严谨，表达简明，语义确切。一般不分段落。应采用国家颁布的法定计量单位。
④ 书写要合乎语法、保持上下文的逻辑关系。
⑤ 要用第三人称的写法。应采用"对……进行了研究"、"报告了……现状"、"进行了……调查"等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用"本文"、"作者"等作为主语。
⑥ 除非该文献证实或否定了他人已出版的著作，否则不用引文。
⑦ 要采用规范化的名词术语（包括地名、机构名和人名）；尚未规范化的词，以使用一次文献所采用者为原则。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。要注意正确使用简化字和标点符号。
⑧ 需要时，商品名应加注学名；缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现处必须加以说明。 -
第8题：
问答题论述处方的格式与内容。正确答案： 一张正规的处方笺除头衔外，可分为三个部分：
第一部分为处方上项，包括畜主姓名、地址、处方时间、畜别、性别、年龄（体重）、以及外貌特征或编号等，均应填写。
第二部分为处方中项。在外方中空白部分的左上角以“Rp”、“R”或“取”字起头，即取下列药品的意思。
在“Rp”的下面，按药物的名称、规格和数量，每药一行，逐行书写。药名应按药典、兽药典或兽药规范所载正名或别名书写，也可用通用名或缩写名称，但必须准确。剂量用法定计量单位，以阿拉伯字码书写，如有小于1的数量时，应加小数点，小数点为圆点“·”，且上下对齐。固体药物以克、液体药物以毫升为单位时，克和毫升不必写出。
处方内药物书写完毕，应写明调制法和用法，包括制成何种制剂，给药途径，给药次数与间隔时间以及每次应给予的剂量。
处方第三部分为处方下项。兽医师在开写处方后，经仔细检查无误，在兽医师一栏内签名；药剂员核对调制无误后，在药剂员一栏内签名。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题论述教案编写的基本格式、原则与要求。正确答案： （1）教案的基本格式：授课课题，授课时间，授课类型，教学重点，教学难点，教学方法，教学手段，教时安排，教学过程，布置作业，教学后记。
（2）编写教案时注意以下原则：递进性原则，简洁性原则，完整性原则，新颖性原则。
（3）教案编写的要求：编写教案要依据课程标准和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：明确地制订教学目标，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想教育的任务；合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识；恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。修订教案，在上课进程中可根据具体情况作适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题举例论述教案编写的基本格式、原则与要求。正确答案： （1）教案的基本格式：授课课题，授课时间，授课类型，教学重点，教学难点，教学方法，教学手段，教时安排，教学过程，布置作业，教学后记。
（2）编写教案时注意以下原则：递进性原则，简洁性原则，完整性原则，新颖性原则。
（3）教案编写的要求：编写教案要依据课程标准和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：明确地制订教学目标，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想教育的任务；合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识；恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。修订教案，在上课进程中可根据具体情况作适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题论述散打论文的内容与书写的基本格式。正确答案： （1）标题：简短明了，鲜明准确，突出全文中心，主、副标题与正文相符，能反映论文的主要内容和研究成果的广度与深度。
（2）摘要：学术论文一般在正文前应有一二百字的摘要。摘要应是对文献内容的准确扼要而不加注释或评论的简略陈述，其内容包括与论文同等量的主要信息，以便读者在最短时间内确定有无必要阅读论文的全文。按照科技期刊标准化的规定，凡面向国内外公开发行的学术期刊，要求所有文稿须附有英文标题和英文摘要，并列出文章的主题词5个左右（中英文）
（3）前言：说明研究的目的和意义，并简述国内外对本课题的研究情况。文字应力求简洁。
（4）研究对象与研究方法：主要说明工作的经过，研究（实验）对象的情况（人数、性别、年龄、训练水平等），采用的研究（实验）方法。
（5）研究结果：在这部份应将所获得的数据，材料通过统计图表并结合文字清楚地表达出来。图表必须清晰美观。
（6）讨论与分析：根据所取得的资料，经过归纳、概括和探讨，从理论上进行分析，阐述事物的内在联系和客观规律，为论文的结论提供理论上的依据。也可以把这部分同研究结果结合起来写。
（7）结论与建议：主要说明通过本课题的研究解决了哪些问题，并提出某些建议。需简明扼要，观点明确，内容要与前言的研究目的相对应。
（8）参考文献：论文作者将参考的主要文献目录附在论文后，既表现作者对前人研究成果的尊重，也便为读者为深入研究有关文献提供线索。所引用的参考文献应是第一手的原始文献，并亲自阅读过。国际科技期刊标准规定的参考文献的著录格式为（期刊）作者、篇名、期刊名称、卷期、年份、起迄页码，或（书籍）作者、书名、出版者、年份、起迄页码。文献各项之间除作者姓名后用冒号，其余一律用逗号隔开，末尾不加标点符号。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题论述格式塔心理学的两个基本观点。正确答案： （1）一个完全独立的新整体，其特征和性质都无法从原构成中找到。
（2）在大小、方向、位置等构成改变的情况下，也仍然存在或不变。解析： 暂无解析 -
第13题：
论文有一定的规范的程式，要求和基本格式，所以在撰写论文的过程中一定要遵循论文的（）
- A、基本格式
- B、规范要求
- C、结构自然
- D、选题选题
正确答案:A,B -
第14题：
论文有一定的规范的程式、要求，所以在撰写论文的过程中一定要遵循论文的（）
- A、实用性
- B、规范要求
- C、基本格式
- D、科学性
正确答案:B,C -
第15题：
举例论述教案编写的基本格式、原则与要求。
正确答案: （1）教案的基本格式：授课课题，授课时间，授课类型，教学重点，教学难点，教学方法，教学手段，教时安排，教学过程，布置作业，教学后记。
（2）编写教案时注意以下原则：递进性原则，简洁性原则，完整性原则，新颖性原则。
（3）教案编写的要求：编写教案要依据课程标准和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：明确地制订教学目标，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想教育的任务；合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识；恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。修订教案，在上课进程中可根据具体情况作适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。 -
第16题：
论述如何规范网络中的格式条款？
正确答案: （1）合理、适当的提示原则
合同法第39条第1款规定，采用格式条款订立合同的，提供格式条款的一方应当“采取合理的方式提请对方注意免除或限制其责任的条款，按照对方的要求，对该条款予以说明。”
（2）条款内容合理的原则
合同法第39条第1款规定：“采用格式条款订立合同的，提供格式条款的一方应当遵循公平原则确定当事人之间的权利义务。”
（3）严格解释原则
合同法第41条规定：“对格式条款的理解发生争议，应当做出不利于提供格式条款一方的解释。”由此可见，我国也采用了不利解释的原则。
（4）免责条款无效原则
所谓免责条款无效原则，是指在格式合同中的某些免除制订合同一方责任的条款，对双方不发生法律约束力。
（5）个别协商优先原则
合同法第41条也规定了这一原则：“格式条款与非格式条款不一致的，应当采用非格式条款。” -
第17题：
论述散打论文的内容与书写的基本格式。
正确答案: （1）标题：简短明了，鲜明准确，突出全文中心，主、副标题与正文相符，能反映论文的主要内容和研究成果的广度与深度。
（2）摘要：学术论文一般在正文前应有一二百字的摘要。摘要应是对文献内容的准确扼要而不加注释或评论的简略陈述，其内容包括与论文同等量的主要信息，以便读者在最短时间内确定有无必要阅读论文的全文。按照科技期刊标准化的规定，凡面向国内外公开发行的学术期刊，要求所有文稿须附有英文标题和英文摘要，并列出文章的主题词5个左右（中英文）
（3）前言：说明研究的目的和意义，并简述国内外对本课题的研究情况。文字应力求简洁。
（4）研究对象与研究方法：主要说明工作的经过，研究（实验）对象的情况（人数、性别、年龄、训练水平等），采用的研究（实验）方法。
（5）研究结果：在这部份应将所获得的数据，材料通过统计图表并结合文字清楚地表达出来。图表必须清晰美观。
（6）讨论与分析：根据所取得的资料，经过归纳、概括和探讨，从理论上进行分析，阐述事物的内在联系和客观规律，为论文的结论提供理论上的依据。也可以把这部分同研究结果结合起来写。
（7）结论与建议：主要说明通过本课题的研究解决了哪些问题，并提出某些建议。需简明扼要，观点明确，内容要与前言的研究目的相对应。
（8）参考文献：论文作者将参考的主要文献目录附在论文后，既表现作者对前人研究成果的尊重，也便为读者为深入研究有关文献提供线索。所引用的参考文献应是第一手的原始文献，并亲自阅读过。国际科技期刊标准规定的参考文献的著录格式为（期刊）作者、篇名、期刊名称、卷期、年份、起迄页码，或（书籍）作者、书名、出版者、年份、起迄页码。文献各项之间除作者姓名后用冒号，其余一律用逗号隔开，末尾不加标点符号。 -
第18题：
请论述TIFF格式的特点。
正确答案: TIFF://简写TIF。
特点：
（1）输出要求较简单
（2）文件记录信息详细
（3）在图像处理中可以把重要信息保存在通道内
（4）不支持双色调图像，这是与EPS的重要区别。 -
第19题：
问答题简要论述格式塔心理学在心理学史上的贡献。正确答案： ①反击元素主义心理学（对以构造主义为代表的元素主义心理学的反击是格式塔心理学最突出的贡献）
②对人本主义心理学的兴起有一定的促进作用（人本主义心理学的整体研究的方法论原则的形成受格式塔心理学的潜在影响）
③对认知心理学有积极贡献
④对社会心理学发展的影响（由格式塔心理学家们引入的场的思想，在社会心理学中得到广泛的应用；实验现象学方法及其变种已成为当前社会心理学研究普遍采用的有效方法）解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题论述如何规范网络中的格式条款？正确答案： （1）合理、适当的提示原则
合同法第39条第1款规定，采用格式条款订立合同的，提供格式条款的一方应当“采取合理的方式提请对方注意免除或限制其责任的条款，按照对方的要求，对该条款予以说明。”
（2）条款内容合理的原则
合同法第39条第1款规定：“采用格式条款订立合同的，提供格式条款的一方应当遵循公平原则确定当事人之间的权利义务。”
（3）严格解释原则
合同法第41条规定：“对格式条款的理解发生争议，应当做出不利于提供格式条款一方的解释。”由此可见，我国也采用了不利解释的原则。
（4）免责条款无效原则
所谓免责条款无效原则，是指在格式合同中的某些免除制订合同一方责任的条款，对双方不发生法律约束力。
（5）个别协商优先原则
合同法第41条也规定了这一原则：“格式条款与非格式条款不一致的，应当采用非格式条款。”解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题论述撰写论文的格式。正确答案： （1）标题。标题是对研究报告的高度概括，它反映了所研究的问题。应当简洁、明了、准确。
（2）摘要。摘要是对论文重要内容的概括和总结，它要简洁地交待研究的问题、理论假设、选取的被试、研究方法、结果与结论，一般写200字左右。
（3）研究目的。研究问题的性质，赋予研究问题的操作定义，说明研究的内容及其理论意义和实践意义。文献综述，即对以往研究的回顾。使人们清楚认识到以往研究的状况，尚存在的问题，以及以往研究与本次研究的内在逻辑关系。对以往文献的评论要严谨，选择文献要有针对性和选择性。提出研究的假设和本研究要解决的问题。
（4）研究方法。要交待的问题有：被试。如何随机取样，被试群体人数，男女性别。具体的研究方法。如自然实验法。材料与研究工具。包括两部分，一部分是定型的仪器、设备，标准化的测验、量表；一部分是根据研究目的、自行设计的材料和工具。研究设计与程序。研究设计的类型，被试的分组，研究的具体步骤与要求，无关变量的控制等。评分标准与统计方法。
（5）结果。要写明经定性、定量分析所得到的结果，要交待差异检验，以说明数据的可靠性。最好运用图、表直观表达数据资料，表明研究的结果。
（6）讨论。讨论是对研究结果的议论。其功能为：解释研究结果，推出一般性结论。建立与验证理论。学前教育科学研究的重要任务之一就是检验和建立学前教育与人的发展理论。揭示研究的理论意义是讨论部分的重要内容。指出应用价值。学前教育科学很多研究都能够直接应用于实际，为学前教育实践提供理论依据，在讨论部分应明确指明这一点，以便有利于研究结果的应用与推广。提出研究的不足。一项研究不可能包罗万象，十全十美。
（7）结论。结论要简明扼要地说明研究的全部结果，使其具有客观性和概括性。
（8）参考文献解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题撰写论文的文摘时，应该注意哪些问题？正确答案： 在国家标准《文摘编写规则》 （GB6446—86）中，对编写文摘时需要注意的事项归纳为如下八个方面：
① 要客观、如实地反映论文的原意。要着重反映新内容和作者特别强调的观点。
② 不得简单重复题名中已有的信息。要排除在本学科领域已成常识的内容。
③ 结构严谨，表达简明，语义确切。一般不分段落。应采用国家颁布的法定计量单位。
④ 书写要合乎语法、保持上下文的逻辑关系。
⑤ 要用第三人称的写法。应采用"对……进行了研究"、"报告了……现状"、"进行了……调查"等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用"本文"、"作者"等作为主语。
⑥ 除非该文献证实或否定了他人已出版的著作，否则不用引文。
⑦ 要采用规范化的名词术语（包括地名、机构名和人名）；尚未规范化的词，以使用一次文献所采用者为原则。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。要注意正确使用简化字和标点符号。
⑧ 需要时，商品名应加注学名；缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现处必须加以说明。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简要论述格式合同和格式条款解释的基本内容。正确答案： （1）按照通常理解予以解释；
（2）作出不利于提供格式条款方的解释；
（3）格式条款和非格式条款不一致的，应当采用非格式条款。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题论述公文格式的特点及规范公文各式的意义。正确答案： （1）公文格式的特点：
①规范性。由于公文应用广泛，再上至中央下至地方的各个管理层面的各项活动中发挥现行效用，因而必须从多方面入手确保其准确、完整、有效，对公文进行统一规范就是措施之一。
②相对的固定性。其一，公文数据的指定性项目为一切通用文种所必备，不能任意删减，其他选择性项目可视具体情况决定取舍；其二，想同文种的公文，其数据项目的构成大体一致。
③稳定性。公文格式标准一经规范，通常在较长时间内保持稳定，各单位应按有关规定共同遵照执行。凡未采用规范的公文格式的单位，应尽快实现公文格式的标准化，为公文的撰写、传递、处理、贮存提供便利。
（2）规范公文格式的意义在于：标准、规范的公文格式数据项目完整齐备、格式编排划一、识别标记鲜明准确，不仅方便公文的撰拟和制作，而且便于对公文进行处理、管理，有利于公文的立卷归档和提供查阅。更重要的是将公文格式纳入标准化的轨道，以适应现代化管理的要求，为计算机等现代化办公设备的应用奠定基础。解析： 暂无解析