（）其代表性观点是以皮亚杰为代表的认知相互作用论。A遗传决定论B后天环境决定论C先天决定论D先天与后天相互作用论

题目
（）其代表性观点是以皮亚杰为代表的认知相互作用论。

A遗传决定论

B后天环境决定论

C先天决定论

D先天与后天相互作用论

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1.简述皮亚杰的相互作用论．

2.现代认知心理学是以（ ）为核心的心理学，代表人物是皮亚杰。

3.认知派学习理论的基本观点是什么？其代表性的学习理论有哪些？

4.简述认知行为疗法的共同特点和几种有代表性的理论观点。

更多“（）其代表性观点是以皮亚杰为代表的认知相互作用论。”相关问题

  • 第1题：

    印象管理的代表性理论有（）

    A符号相互作用论

    B自我表现论

    C有限效果论

    D情景认同论

    E枪弹论


    A,B,D
    略

  • 第2题：

    简述皮亚杰认知相互作用论的基本观点。


    正确答案: 皮亚杰理论的核心内容主要体现在以下两个方面：
    一是：语言能力和认知能力之间的关系。皮亚杰认为，儿童语言能力的发展以其认知能力的发展为基础，儿童的语言能力是其认知能力的一部分，语言能力的进步源于其认知能力的成熟；
    二是：儿童语言发展的动因。皮亚杰认为，儿童的认知结构、语言结构不是大脑先天具有的，也不是周围环境强加的，而是来源于儿童与周围的相互作用。

  • 第3题：

    下列幼儿教育课程模式中，以进步主义观点为其基本理论依据的是（）

    • A、发展成熟论模式
    • B、行为环境论模式
    • C、认知发展相互作用论模式
    • D、浪漫主义派

    正确答案:C

  • 第4题：

    （）其代表性观点是以皮亚杰为代表的认知相互作用论。

    • A、遗传决定论
    • B、后天环境决定论
    • C、先天决定论
    • D、先天与后天相互作用论

    正确答案:D

  • 第5题：

    关于我国城市化道路的选择问题，理论界代表性的观点有三种，下面（）不是代表性的观点。

    • A、大城市重点发展论
    • B、小城镇重点发展论
    • C、小城市重点发展论
    • D、并举论

    正确答案:B

  • 第6题：

    试述认知相互作用论的主要观点。


    正确答案: 以皮亚杰为代表的一派主张从认知结构的发展来说明语言发展，认为儿童的语言能力仅仅是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的形成和发展示主体和客体相互作用的结果。他们的主要观点有：
    （1）语言是儿童许多符号功能中的一种，符号功能是指儿童运用一种象征或符号来代表某种事物的能力。语言出现在感知运动阶段的末尾。
    （2）认知结构是语言发展的基础，语言结构随着认知结构的发展而发展。由于儿童的认知结构发展顺序具有普遍性，相应地，儿童的语法结构发展顺序也具有普遍性。
    （3）个体的认知结构和认知能力既不是环境强加的，也不是人脑先天具有的。它源于主体和客体之间的相互作用。主体作用于客体的活动，动作是一切知识的源泉。

  • 第7题：

    传播效果研究的三个阶段及其代表性观点正确的是（）

    • A、第三阶段：有限效果论，代表性理论为枪弹论
    • B、第二阶段：，超强效果论，代表性理论为枪弹论
    • C、第一阶段：宏观效果理论，代表性理论为使用与满足理论
    • D、第二阶段：有限效果论，代表性理论为使用与满足理论

    正确答案:D

  • 第8题：

    问答题
    认知派学习理论的基本观点是什么？其代表性的学习理论有哪些？

    正确答案： 认知理论是与联结理论相对立的学习观点，它更强调学习的内部过程及认知结构的建立，强调个体的意识。其代表性的学习理论有：
    （1）早期格式塔的顿悟理论；
    （2）布鲁纳的认知发现理论；
    A.学习的实质在于主动地形成认知结构或表征系统。有动作表征、肖像表征与符号表征三种，它们相互作用，顺序发展，但彼此不可相互替代。
    B.学习包含三个几乎是同时发生的过程：信息的获得、信息的转换及其评价。
    C.学习的核心内容应是各门学科的基本的知识结构。
    D.发现学习也应成为学生学习的主要方式之一。
    （2）奥苏伯尔的认知同化论；
    A.学生的学习是一种有意义的学习，而不是机械的学习。
    B.学生的学习是接受学习。
    C.有意义的接受学习是通过同化过程实现的。
    （3）认知建构理论
    A.学习是个体以原有经验为基础主动建构内部心理表征的过程。
    B.学习过程包括两方面的建构：一是对新信息意义的建构，另一是对原有经验结构的改造与重组。
    C.合作学习可以使不同的学习者对事物的理解更全面、更丰富。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于我国城市化道路的选择问题，理论界有代表性的观点有3种，下面（）不是代表性的观点。
    A

    大城市重点发展论

    B

    乡镇重点发展论

    C

    小城市重点发展论

    D

    并举论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    皮亚杰是（）的代表人物，该理论认为人类有先天的认知机制和认知能力。
    A

    认知论

    B

    先天论

    C

    语言功能论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列幼儿教育课程模式中，以进步主义观点为其基本理论依据的是（）
    A

    发展成熟论模式

    B

    行为环境论模式

    C

    认知发展相互作用论模式

    D

    浪漫主义派


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述皮亚杰认知相互作用论的基本观点。

    正确答案： 皮亚杰理论的核心内容主要体现在以下两个方面：
    一是：语言能力和认知能力之间的关系。皮亚杰认为，儿童语言能力的发展以其认知能力的发展为基础，儿童的语言能力是其认知能力的一部分，语言能力的进步源于其认知能力的成熟；
    二是：儿童语言发展的动因。皮亚杰认为，儿童的认知结构、语言结构不是大脑先天具有的，也不是周围环境强加的，而是来源于儿童与周围的相互作用。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述古代人性论代表性观点。
    古代人性论代表性观点：
    性善论孟子，“人之性善，犹水之就下也”；性恶论荀子，“人之性恶，其善者伪也”；
    性无善无恶论告子，“人性之无分善恶也，犹水之无分东西也”；认为人性有善与恶两方面矛盾；
    性善恶混杂论杨雄，“人之性也，善恶混。修其善则为善人，修其恶则为恶人”；
    性三品论董仲舒分圣人之性、斗筲之性和中民之性和韩愈分上、中、下品人性。
    略

  • 第14题：

    股利相关论的代表性观点不包括（）

    • A、MM理论
    • B、一鸟在手论
    • C、信息传播论
    • D、假设排除论

    正确答案:A

  • 第15题：

    认知相互作用论的语言学习模式的代表人物是（）

    • A、皮亚杰
    • B、乔姆斯基
    • C、斯金纳
    • D、贝茨

    正确答案:A

  • 第16题：

    关于我国城市化道路选择问题，理论界代表性的观点有三种，下面（）不是代表性的观点。

    • A、大城市重点发展论
    • B、小城镇重点发展论
    • C、小城市重点发展论
    • D、并举论

    正确答案:B

  • 第17题：

    关于我国城市化道路的选择问题，理论界有代表性的观点有3种，下面（）不是代表性的观点。

    • A、大城市重点发展论
    • B、乡镇重点发展论
    • C、小城市重点发展论
    • D、并举论

    正确答案:B

  • 第18题：

    股利相关论有哪些代表性观点？


    正确答案:股利相关论认为，企业的股利政策会影响到公司股票的价格。其代表性观点主要有：
    （1）一鸟在手论。这种观点认为，在股利收入与股票价格上涨产生的资本利得收益之间，投资者更倾向于前者。因为股利是现实的有把握的收益，而股票价格的上升与下跌具有较大的不确定性，与股利收入相比风险更大。因此，投资者更愿意购买能支付较高股利的公司股票，这样，股利政策必然会对股票价格产生影响。
    （2）信息传播论。这一理论认为，股利实际上给投资者传播了关于企业收益情况的信息，这一信息自然会反映在股票的价格上，因此，股利政策与股票价格是相关的。
    （3）假设排除论。这种观点认为，MM理论的假设在现实经济生活中是不存在的，首先，即使非常完善、成熟的资本市场，也不具备强式效率性，因此MM理论的完善市场理论假设实际上是不存在的；其次，在资本市场上，不可能没有筹资费用，也不可能没有个人或公司所得税的存在；再者，公司的投资决策有时是与股利政策相关的，投资决策由于对资金的需求，可能会影响到公司的股利政策。基于此，MM理论在现实生活中是站不住脚的。所以，股利政策与股票价格是相关的。

  • 第19题：

    皮亚杰是（）的代表人物，该理论认为人类有先天的认知机制和认知能力。

    • A、认知论
    • B、先天论
    • C、语言功能论

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    关于我国城市化道路选择问题，理论界代表性的观点有三种，下面（）不是代表性的观点。
    A

    大城市重点发展论

    B

    小城镇重点发展论

    C

    小城市重点发展论

    D

    并举论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的发展是（）相互作用的结果。

    正确答案： 环境与主体
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）其代表性观点是以皮亚杰为代表的认知相互作用论。
    A

    遗传决定论

    B

    后天环境决定论

    C

    先天决定论

    D

    先天与后天相互作用论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    认知相互作用论的语言学习模式的代表人物是（）
    A

    皮亚杰

    B

    乔姆斯基

    C

    斯金纳

    D

    贝茨


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    试述认知相互作用论的主要观点。

    正确答案： 以皮亚杰为代表的一派主张从认知结构的发展来说明语言发展，认为儿童的语言能力仅仅是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的形成和发展示主体和客体相互作用的结果。他们的主要观点有：
    （1）语言是儿童许多符号功能中的一种，符号功能是指儿童运用一种象征或符号来代表某种事物的能力。语言出现在感知运动阶段的末尾。
    （2）认知结构是语言发展的基础，语言结构随着认知结构的发展而发展。由于儿童的认知结构发展顺序具有普遍性，相应地，儿童的语法结构发展顺序也具有普遍性。
    （3）个体的认知结构和认知能力既不是环境强加的，也不是人脑先天具有的。它源于主体和客体之间的相互作用。主体作用于客体的活动，动作是一切知识的源泉。
    解析： 暂无解析

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