A传统媒体
B视觉媒体
C视听觉媒体
D听觉媒体
第1题:
下列选项属于开放教育网上资源的是()
A.IP(InternetProtocol)课件
B.新闻网站
C.CAI课件
第2题:
广义上说,()课件即计算机辅助教学软件
A.CAI
B.CUI
C.CMI
D.IP
第3题:
教学”三角形三边关系”一课,教师采用几何画板制作课件让学生参与研究,并在计算机房开展数学教学,利用课件中的交互性有效的提升学生学习兴趣,该课件表现形式分类属于()
第4题:
下列载体形式中属于录像教材的是()
第5题:
共享型课件属于网络课程。
第6题:
下面的()不属于网络课件。
第7题:
下列选项属于开放教育网上资源的是()
第8题:
戴老师设计网络课“纳税”,并制作课件,准备在计算机房上课该教学课件只适合在网络环境下运行,按照教学环境分类属于()
第9题:
在教学中,李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用,一般选择交互性课件,下面选项中不属于交互性课件的为()。
第10题:
IP课件频道节目()。
第11题:
视频课件
图文课件
交互动画课件
动画课件
第12题:
演示型课件
交互型课件
网络型课件
助教型课件
第13题:
我们《远程学习导引》的课件是一种基于计算机网络的流媒体和超文本构成的教学课件,它图、文、声并茂,同时有老师讲课图象(无视频版本除外)和声音播放,这种课件叫做()。
A. CAI课件
B. IP课件
C. VOD课件
D. 直播课堂
第14题:
在开放教育环境中,学校能给学生提供较完整的课程学习资源和系统的学习支持服务,除了网上辅导文本,还有音像教材、IP课件、CAI课件等。
第15题:
IP课件属于()。
第16题:
下列选项属于开放教育网上资源的是()
第17题:
王老师下周一要去别的学校讲课,讲课的环境中有多媒体计算机,因此王老师打算自己制作一个课件,用于在课堂上进行知识传授。请问,这个课件属于()。
第18题:
五年级“因数倍数”的教学课件,主要以图解动画的形式进行教学内容的演示,讲解谁是谁的因数,谁是谁的倍数问题。按照使用对象的不同该课件属于()。
第19题:
执教“纳税”,戴老师设计交互式课堂教学,并在计算机房上数学课。该课的课件按照使用对象分类属于()。
第20题:
在教学中,李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用,一般选择交互性课件,不属于交互性课件的为()。
第21题:
“公顷和平方千米”的教学,教师课前搜集了大量的生活图片素材,并运用许多数据形成了上课用的课件。按照适用对象的不同属于()。
第22题:
传统媒体
视觉媒体
视听觉媒体
听觉媒体
第23题:
对
错
第24题:
IP(Internet Protocol)课件
新闻网站
CAI课件