下面关于教学媒体这一概念的叙述中，正确的是（）A在教学中所有的服务于教学的工具都是媒体B黑板不是教学媒体C教师不能算是一种教学媒体D教学媒体是承载、传递和控制教育教学信息的载体和工具

题目
下面关于教学媒体这一概念的叙述中，正确的是（）

A在教学中所有的服务于教学的工具都是媒体

B黑板不是教学媒体

C教师不能算是一种教学媒体

D教学媒体是承载、传递和控制教育教学信息的载体和工具

相似考题

1.下面关于媒体的教学功能的说法中，不正确的是()。A.教学媒体的理论和实践是教育技术的一个研究领域B.运用媒体的方式、方法对教学的效果影响不大C.不可能找到一种可以适合于任何教学目标的“超级媒体”D.一般是灵活的，可以相互替换的，关键是在一定条件下采用何种媒体更适合

2.关于教学媒体的选择，下列说法中，不正确的是（）。A根据媒体的教学特性选择教学媒体B根据教学的实际条件选择教学媒体C根据媒体的先进性原则选择教学媒体D选择教学媒体要综合考虑教学系统的构成要素

3.下面关于教学媒体分类的表述中，不正确的是（）A可按教学媒体的物理性质分类B可按教学媒体的实用性和价值分类C可按传递信息的单向或双向分类D可按与外界接触的人体器官分类

4.下列关于多媒体计算机的概念中，正确的是

更多“下面关于教学媒体这一概念的叙述中，正确的是（）”相关问题

  • 第1题：

    下面关于教学媒体的表述中正确的是（）。

    • A、多种媒体综合运用的效果优于单一媒体
    • B、媒体不是万能的，不存在万能媒体
    • C、高科技电脑和网络媒体优于挂图、模型等传统媒体
    • D、媒体越先进，教学效果越好

    正确答案:B

  • 第2题：

    关于教学媒体的产生与发展的叙述中错误的是（）。

    • A、从教学媒体的定义上看，自从有了教学活动就有了教学媒体
    • B、传统教学中的书本、黑板以及幻灯机、投影仪、电视机都属于教学媒体
    • C、现代教学中应用的多媒体技术、虚拟现实技术及人工智能技术已不仅仅是教学媒体，而更多的成为了学生的认知和学习工具
    • D、媒体的更新速度很快，当一种新的媒体出现时，旧的媒体就不再有用，应该及时抛弃，以免影响新媒体的使用

    正确答案:A

  • 第3题：

    关于教学设计构成的四个因素中，说法正确的是（）。

    • A、教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标
    • B、学生、目标、策略、评价
    • C、测验、调查、教学形式、教学媒体
    • D、评价、决策、规划、教学内容

    正确答案:B

  • 第4题：

    下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（）。

    • A、学生、目标、策略、评价
    • B、教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标
    • C、测验、调查、教学形式、教学媒体
    • D、评价、决策、规划、教学内容

    正确答案:A

  • 第5题：

    下面关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（）。

    • A、多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体
    • B、教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏
    • C、多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方便快捷
    • D、多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    根据您使用教学媒体的经验，下面有关教学媒体的说法中，哪一项是不正确的？（）。

    • A、教学媒体的出现大大丰富了传统课堂教学
    • B、媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学目的时，就成为教学媒体
    • C、在选择教学媒体时，应充分考虑实际情况与媒体特性
    • D、按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体

    正确答案:D

  • 第7题：

    下面关于教育技术领域的说法中，正确的一项是（）

    • A、视听教学背景下的教育的技术是指在教学过程中使用的媒体技术。
    • B、目前计算机辅助教学系统被学校广泛地应用，这说明个别化教学已成为学校的主要形式。
    • C、我国教育技术的出现是以网络技术的出现为标志的。
    • D、教学技术是教育技术的下属概念。

    正确答案:D

  • 第8题：

    王老师在执教抛物线这一数学概念时，教学中用多媒体展示了拱桥、彩虹和炮弹发射曲线图片，这一教学策略体现了王老师注重（）。

    • A、教学反馈
    • B、教学反思
    • C、教学设问
    • D、情景创设

    正确答案:D

  • 第9题：

    公开课上，一语文教师运用了电子书包、交互白板、网络教室等多种媒体进行教学，取得了非常好的效果，下面关于教学媒体的表述中正确的是（）

    • A、高科技电脑和网络媒体优于挂图、模型等传统媒体
    • B、教学媒体用得越多效果越好。
    • C、多种媒体综合运用的效果优于单一媒体
    • D、教学媒体越先进，教学效果越好

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    下面关于教学媒体这一概念的叙述中，正确的是（）
    A

    在教学中所有的服务于教学的工具都是媒体

    B

    黑板不是教学媒体

    C

    教师不能算是一种教学媒体

    D

    教学媒体是承载、传递和控制教育教学信息的载体和工具


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下面关于媒体的教学功能的说法中，不正确的是（）
    A

    教学媒体的理论和实践属于教育技术的研究领域

    B

    运用媒体的方式、方法对教学的效果影响不大

    C

    不可能找到一种可以适合于任何教学目标的“超级媒体”

    D

    媒体一般是灵活的，可以相互替换的，关键是在一定条件下采用何种媒体更适合


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下面关于教学媒体分类的表述中，不正确的是（）
    A

    可按教学媒体的物理性质分类

    B

    可按教学媒体的实用性和价值分类

    C

    可按传递信息的单向或双向分类

    D

    可按与外界接触的人体器官分类


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面关于媒体的教学应用描述中可以实现重点、难点，片段插入辅助理解的是（）。

    • A、广播电视系统远距离教学
    • B、课堂插播辅助教学
    • C、示范教学
    • D、训练教学

    正确答案:B

  • 第14题：

    关于教师与教学媒体关系的正确说法是（）。

    • A、教师是人、教学媒体是物，两者无关
    • B、教师是知识的传授者，不是媒体
    • C、教师是教学的“特殊媒体”
    • D、教师仅是媒体的使用者，不是教学媒体

    正确答案:C

  • 第15题：

    下面关于教师与教学媒体关系的说法中，正确的是（）。

    • A、教师是人，教学媒体是物，两者无关
    • B、教师是知识的传播者，不是媒体
    • C、教师是教学的“特殊媒体”
    • D、教师仅是媒体的使用者

    正确答案:C

  • 第16题：

    下面关于媒体的教学功能的说法中，不正确的是（）

    • A、教学媒体的理论和实践属于教育技术的研究领域
    • B、运用媒体的方式、方法对教学的效果影响不大
    • C、不可能找到一种可以适合于任何教学目标的“超级媒体”
    • D、媒体一般是灵活的，可以相互替换的，关键是在一定条件下采用何种媒体更适合

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，正确的是（）。

    • A、多媒体教学演示文稿风格要一致
    • B、多媒体教学演示文稿要醒目
    • C、多媒体教学演示文稿链接要合理有效
    • D、多媒体教学演示文稿的内容要简洁

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    在本课教学过程中，使用了大量的教学媒体，下面关于教学媒体的表述中正确的是（）。

    • A、媒体越先进，教学效果越好
    • B、高科技电脑和网络媒体优于挂图、模型等传统媒体
    • C、媒体不是万能的，不存在万能媒体
    • D、多种媒体综合运用的效果优于单一媒体

    正确答案:C

  • 第19题：

    教学媒体设计中应考虑“概念形成”过程的哪些重要规律？


    正确答案: 教学媒体设计者应考虑概念形成过程的下列规律：
    ⑴从实例出发而不要从定义出发。在学术著作中关于概念的叙述一般是按名称→定义→属性→实例的顺序；但是在教材和教学软件中对概念的学习则应相反，即按实例→属性→定义→名称的顺序，因为只有从实例出发才能从中确定共同属性，才有可能帮助学习者完成从感性到理性的飞跃。
    ⑵既要使用正例，也要使用反例。光有正例不能使学习者较深刻地了解概念的全部属性，只有通过正、反两方面经验的比较才能较完整地、确切地掌握一个概念。
    ⑶应使用和正例相近的反例。所谓和正例相近，是指反例中有某些属性和正例有相似之处，而这些正是学习者难以辨别容易引起混淆之处。使用与正例相近的反例，就可以有效地提高学生的辨别能力，使学习者获得确切的概念。
    ⑷列出属性表比直接用文字定义概念有效。由于属性表层次分明所以能加深学习者的印象，而冗长的文字表达则容易使人感到厌烦而遗忘。

  • 第20题：

    下面关于多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能说法中，不正确的是（）

    • A、作为学生学习的认知工具
    • B、作为教师
    • C、作为学生的学习伙伴
    • D、作为学生学习编程的工具

    正确答案:D

  • 第21题：

    根据音乐教学媒体的选择与使用原则，下面选项中正确的说法是（）。

    • A、教学媒体越高级、越先进，音乐教学效果越好
    • B、教学媒体不但要选择合适，而且要使用得当，才能发挥教学媒体辅助教学的作用
    • C、网络信息技术与音乐教学无关
    • D、没有多媒体，音乐教学质量不可能高

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    关于教学媒体的选择，下列说法中，不正确的是（）。
    A

    根据媒体的教学特性选择教学媒体

    B

    根据教学的实际条件选择教学媒体

    C

    根据媒体的先进性原则选择教学媒体

    D

    选择教学媒体要综合考虑教学系统的构成要素


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（）。
    A

    学生、目标、策略、评价

    B

    教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标

    C

    测验、调查、教学形式、教学媒体

    D

    评价、决策、规划、教学内容


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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