更多“举例说明心理学研究中通常涉及的三类变量。”相关问题
  • 第1题:

    教育研究中涉及到的变量有自变量、因变量和( )。

    A.相关变量
    B.他变量
    C.无关变量
    D.无(只有自变量和因变量)

    答案:C
    解析:
    第一步,本题考查研究变量的类型。
    第二步,变量依其相互关系可分为:(1)自变量是由研究者主动操纵而变化的变量,是能独立地变化并引起因变量变化的条件、因素或条件的组合。比如在学习内容、教学方法、惩罚方式、学习次数、活动方式等方面研究者采取的变革措施。(2)因变量是由自变量的变化引起被试行为或者有关因素、特征的相应反应的变量,它是研究中需要观测的指标。(3)控制变量是与某特定研究目标无关的非研究变量,也叫无关变量。由于它对研究结果将产生影响,所以需要在研究过程中加以控制。

  • 第2题:

    变量指在量上或质上可以有变异的因素或特征。心理学研究的问题虽然很多,但它都要涉及()变量及其相互关系。

    • A、刺激变量
    • B、中介变量
    • C、反应变量
    • D、机体变量

    正确答案:A,C,D

  • 第3题:

    教育心理学研究的基本变量有()、()与无关变量。


    正确答案:自变量;因变量

  • 第4题:

    心理学研究通常是解释()之间的关系。

    • A、自变量
    • B、因变量
    • C、无关变量
    • D、变量

    正确答案:D

  • 第5题:

    举例说明护理心理学的基本研究方法


    正确答案: ① 观察法。通过对研究对象的科学观察和分析,研究其中的心理行为规律。
    ② 调查法。通过晤谈、访问、座谈或问卷等方式获得资料,并加以分析研究。
    ③ 心理测验法。以心理测验作为心理或行为变量的主要定量手段。
    ④ 实验法。对某一变量进行系统的操作,从而研究这种操作对于心理、行为或生理过程的影响规律。

  • 第6题:

    心理学研究中,外源变量相应于(),内源变量相应于()。


    正确答案:自变量;因变量

  • 第7题:

    单选题
    心理学研究通常是解释()之间的关系。
    A

    自变量

    B

    因变量

    C

    无关变量

    D

    变量


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    填空题
    社会实验法研究中涉及三组变量:()。

    正确答案: 自变量、因变量、无关变量
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    名词解释题
    举例说明医学心理学的具体研究方法。

    正确答案: ①观察法。通过对研究对象的科学观察和分析,研究其中的心理行为规律
    ②调查法。通过晤谈、访问、座谈或问卷等方式获得资料,并加以分析研究。
    ③心理测验法。以心理测验作为心理或行为变量的主要定量手段。
    ④实验法。对某一变量进行系统的操作,从而研究这种操作对于心理、行为或生理过程的影响规律。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    心理学实验涉及的自变量种类很多,大致可以分为三类:()、()和()。

    正确答案: 作业变量,环境变量,被试变量
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    举例说明心理学研究中通常涉及的三类变量。

    正确答案: (1)心理学研究中通常涉及的三类变量分别是指自变量、因变量和额外变量。
    (2)自变量也叫独立变量,是由主试有意操纵和改变的变量,它决定着行为或心理的变化,如不同的照明条件。
    (3)因变量也叫依从变量,是自变量造成的结果,是主试所要测定的行为和心理活动,如记忆的效果、反应时的长短。
    (4)额外变量是在研究中应该保持恒定的变量,如在听觉反应时实验中的预备时间等。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    教育心理学研究的基本变量有()、()与无关变量。

    正确答案: 自变量,因变量
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在心理学研究中,无关变量主要有哪些种类?
    (1)被试方面存在的无关变量:被试方面存在的无关变量,有的与被试长期的、稳定的特点有关,有的与被试在研究过程中的生理、心理状况有关。其类别很多,主要有一下几个方面①参与研究的动机②焦虑③有关经验,被试是否参加过类似的研究,会影响研究结果④性格特点⑤当时的生理状态⑥被试的反作用。当被试知道研究的目的或自己正在被研究时,可能会对研究产生许多心理反作用,并由此影响反应结果,例如“霍桑效应”“安慰剂效应”。
    (2)主试方面存在的无关变量:研究者的年龄、性别、外表、言谈举止、态度、暗示等都有可能影响研究结果。
    (3)研究设计方面存在的无关变量:这方面的无关变量主要有:①研究方法本身不完善②测量仪器、设备的安排、布置、调整不当③测量工具不完善④被试选取、研究时间和环境选取等方面存在的不足⑤研究程序安排不当。
    (4)研究实施环境条件方面的无关变量:研究环境中的许多因素,如温度、光线、声音、布置等均可能影响被试的行为与操作水平。
    (5)数据处理方面存在的无关变量:对数据进行定量和定性分析时,如果方法不当,也将影响研究结果。

  • 第14题:

    社会实验法研究中涉及三组变量:()。


    正确答案:自变量、因变量、无关变量

  • 第15题:

    心理学研究中最常见的变量有()、因变量、中介变量和干涉变量。


    正确答案:自变量

  • 第16题:

    环境心理学的研究运用心理学研究的标准方法,只是它的自变量是其它研究中要()和()的“环境因素”。


    正确答案:控制;消除

  • 第17题:

    心理学实验涉及的自变量种类很多,大致可以分为三类:()、()和()。


    正确答案:作业变量、环境变量、被试变量

  • 第18题:

    问答题
    在心理学研究中,无关变量主要有哪些种类?

    正确答案: (1)被试方面存在的无关变量:被试方面存在的无关变量,有的与被试长期的、稳定的特点有关,有的与被试在研究过程中的生理、心理状况有关。其类别很多,主要有一下几个方面①参与研究的动机②焦虑③有关经验,被试是否参加过类似的研究,会影响研究结果④性格特点⑤当时的生理状态⑥被试的反作用。当被试知道研究的目的或自己正在被研究时,可能会对研究产生许多心理反作用,并由此影响反应结果,例如“霍桑效应”“安慰剂效应”。
    (2)主试方面存在的无关变量:研究者的年龄、性别、外表、言谈举止、态度、暗示等都有可能影响研究结果。
    (3)研究设计方面存在的无关变量:这方面的无关变量主要有:①研究方法本身不完善②测量仪器、设备的安排、布置、调整不当③测量工具不完善④被试选取、研究时间和环境选取等方面存在的不足⑤研究程序安排不当。
    (4)研究实施环境条件方面的无关变量:研究环境中的许多因素,如温度、光线、声音、布置等均可能影响被试的行为与操作水平。
    (5)数据处理方面存在的无关变量:对数据进行定量和定性分析时,如果方法不当,也将影响研究结果。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    工程心理学中,在实际情境中研究自变量与因变量关系的方法是()
    A

    模拟实验

    B

    实验研究

    C

    准实验研究

    D

    相关研究


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    举例说明医学心理学的具体研究方法。

    正确答案: ① 观察法。通过对研究对象的科学观察和分析,研究其中的心理行为规律。
    ② 调查法。通过晤谈、访问、座谈或问卷等方式获得资料,并加以分析研究。
    ③ 心理检测法。以心理测验作为心理或行为变量的主要定量手段。
    ④ 实验法。对某一变量进行系统的操作,从而研究这种操作对于心理、行为或生理过程的影响规律。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    环境心理学的研究运用心理学研究的标准方法,只是它的自变量是其它研究中要()和()的“环境因素”。

    正确答案: 控制,消除
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    心理学研究中,外源变量相应于(),内源变量相应于()。

    正确答案: 自变量,因变量
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    心理学研究中最常见的变量有()、因变量、中介变量和干涉变量。

    正确答案: 自变量
    解析: 暂无解析