第1题:
第2题:
综合分析能力不是一种思维能力
第3题:
初步的数学思维能力主要包括:初步的()。
第4题:
关于灵感的基本含义,这并不是柏拉图首先发明的。古希腊灵感的基本含义是神助、灵启、陶醉和迷狂。柏拉图沿用了当时流行的“灵感”本意,把它集中运用到文艺创作和欣赏方面,认为一个艺术家是否能创造出伟大的作品,就要看他是否能获得灵感。
第5题:
通过体育教学有意识地培养学生对时间、空间的分析能力,可以提高以下功能()
第6题:
讲述不是讲事,而是讲理,侧重于发展逻辑思维能力。
第7题:
对
错
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
自发灵感
诱发灵感
触发灵感
逼发灵感
第11题:
创造性意识
创造性思维能力
创造性情感
灵感
第12题:
灵感不是“不要”而是“省略了”推理过程,需要更深厚的生活积累和更强的推理能力
灵感是艰苦思索的结果,直觉却是对事物的突兀判断
灵感发生在久思不得其解之后,直觉却发生在第一次碰头之时
灵感是获取成熟的答案,直觉却是得到一种推测性的洞察
第13题:
霍金说:“推动科学前进的是个人的灵感”这体现了灵感思维的()特性。
A灵感的突破性
B灵感的兴奋性
C灵感的偶然性
D灵感的积累性
第14题:
数学思维能力的类型包括()。
第15题:
创新思维的核心技能包括()
第16题:
直觉与灵感的区别有()。
第17题:
创造永恒的大生命,不是记忆,而是灵感,为什么?
第18题:
按激发灵感渠道形式可把灵感思维分()
第19题:
右脑形象思维能力
右脑抽象思维能力
左脑形象思维能力
左脑抽象思维能力
以上都不是
第20题:
逻辑思维能力
形象思维能力
直觉思维能力
发散思维能力
聚合思维能力
第21题:
增长知识和见识的能力
适应、利用和改造环境的能力
直觉、想象和灵感思维能力
人际交往的能力
语言表达的能力
第22题:
逻辑思维能力
形象思维能力
定势思维能力
直觉思维能力
第23题: