婴幼儿认知发展有哪几个阶段？

第1题：

第2题：

第3题：

实验操作技能形成包括哪几个阶段（）。

• A、认知阶段
• B、联结阶段
• C、自动化阶段
• D、反馈阶段

正确答案:A,B,C

第4题：

皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段？

正确答案:皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

第5题：

皮亚杰的认知发展观可以分为哪几个阶段？各有什么主要特征？

正确答案: 皮亚杰将儿童从出生后到15岁的认知发展划分为四个有序但不连续的阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
（1）感知运动阶段（出生——2岁左右）：在此阶段的初期即新生儿时期，婴儿所能做的只是为数不多的反射性动作。这一阶段的重要特征是婴儿理解了客体恒常性，即物体可以独立于他们的行为或知觉而存在或运动，一个物体即使当前感知不到，却仍然是继续存在的。
通过与周围环境的感觉运动接触，即通过他加以客体的行动和这些行动所产生的结果来认识世界。也就是说婴儿仅靠感觉和知觉动作的手段来适应外部环境。这一阶段的婴儿形成了动作格式的认知结构。
（2）前运算阶段（2——7岁）与感知运动阶段相比，前运算阶段儿童的智慧在质方面有了新的飞跃。儿童频繁地借助表象符号（语言符号与象征符号）来代替外界事物，重视外部活动，儿童开始从具体动作中摆脱出来，凭借象征格式在头脑里进行“表象性思维”，故这一阶段又称为表象思维阶段。在这一阶段儿童表现出中心化的特征，即注意力很容易被物体鲜明的知觉特征所吸引，不能同时考虑物体的两个特征，因为无法认识到质量守恒、数量守恒和重守恒等。
（3）具体运算阶段（7——12岁）以儿童出现了内化了的、可逆的、有守恒前提的、有逻辑结构的动作为标志，儿童智力进入运算阶段，能利用具体的事物、物体或过程来进行思维或运算。这一阶段的主要特征：儿童能逻辑地思考事物，获得守恒的概念，思维具有可逆性，可以依据特性对物体进行分类，并按照一定的量度将物体按照次序排列。
（4）形式运算阶段（12——15岁）而当儿童智力进入形式运算阶段，思维不必从具体事物和过程开始，可以利用语言文字，在头脑中想象和思维，重建事物和过程来解决问题。这一阶段的主要特征：儿童认知发展趋于成熟的阶段，对抽象命题进行逻辑思维，开始关心假设、未来的和意识形态的问题。

第6题：

疾病的发展经过有哪几个阶段？各个阶段的特点怎样？

正确答案: 疾病的发展经过有潜伏期、前躯期、临床明显期和转归期。
潜伏期：从出现因素作用于机体，到疾病的一般症状开始出现。
前躯期：从出现疾病最初的一般症状，到主要症状开始出现为止。
临床明显期：紧接前躯期之后，就某一具体疾病而言，该疾病的典型症状已充分暴露出来。
转归期：是疾病的最后阶段，或是向康复方向发展，或是引起疾病的进一步恶化。

第7题：

企业管理创新实践有哪几个发展阶段？

正确答案: 企业管理创新实践大致经历了三大阶段：（1）企业自发创新阶段；（2）企业自觉创新阶段；（3）创新与企业管理活动的有机融合阶段。

第8题：

机械印刷出版时期我国出版业发展可大体划分为哪几个阶段？各阶段的发展有何特点？

正确答案:机械印刷时期我国出版业发展可大体划分为西方印刷术的传入与译书机构的设立阶段、近代民族出版业的兴起阶段、传播新文化的进步出版业的发展阶段以及新中国出版业的建立和发展阶段这四个阶段。
西方印刷术的传入与译书机构的设立阶段的特征：
一是出版机构以外国教会与传教士来华创办的各种传教布道兼译书的机构为主；
二是已开始普遍采用西方印刷术生产出版物；
三是出版物生产形式发生了改变，除图书之外还出现了期刊、报纸；
四是出版内容以传播宗教及西方的学术文化科技知识为主。
近代民族出版业的兴起阶段的特征：
一是民族出版业取代教会的译书机构逐步在中国出版业中取得主导地位；
二是此时的出版机构大多采用资本主义的经营管理方式运作，讲求经济效益；
三是出版内容以教科书、古籍工具书及西方科技学术图书为主。
传播新文化的进步出版业的发展阶段的特征：
一是出版宗旨都是宣传革命真理，普及新文化；
二是艰苦创业，团结奋斗，竭诚为读者服务；
三是内部管理民主化，而且非常重视经济核算；四是在搞好经营的同时，巧妙地、不屈不挠的同反动势力作斗争。
新中国出版业的建立和发展阶段的特征：
一是以国有经济为主的出版力量；
二是以社会效益为主的经营原则；
三是以集中统一为主的管理模式；四是以教材及教辅读物为主的产品结构。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

煤炭自燃有哪几个发展阶段？

正确答案: 煤炭自燃的发生，一般要经过以下3个发展阶段：
（1）低温度氧化阶段（潜伏期）。
煤在常温下吸附空气中的氧，在煤的表面生成一些不稳定的初级氧化物，其氧化热量很少，煤的温度不会升高，但内部却在发生质的变化，在煤的潜伏期内表现出煤的重量略有增加，化学活性增强，着火稳定降低。
（2）自热阶段（自热期）。
经过低温氧化阶段，煤被活化，煤的氧化速度加快，氧化放热量增大，煤温逐渐升高，此阶段叫做自热阶段。在煤的自热期内空气中的氧含量减少，一氧化碳和二氧化碳含量增加，当达到临界值温度（60℃～80℃）时，开始出现特殊的火灾气沫，如煤油味、焦油味等。
（3）自燃阶段（自燃期）。
燃烧阶段是煤从低温氧化发展到自燃的最后阶段。在煤的自燃期内空气中的氧含量显著减少，二氧化碳含量剧增，并产生更多的一氧化碳，在巷道内出现浓烈烟雾，有时还出现明火现象。

第16题：

皮亚杰的认知发展可以分为哪几个阶段？各有什么主要特征？ 

正确答案: 杰将儿童从出生后到15岁的认知发展划分为四个有序但不连续的阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
感知运动阶段（出生——2岁左右）：在此阶段的初期即新生儿时期，婴儿所能做的只是为数不多的反射性动作。这一阶段的重要特征是婴儿理解了客体恒常性。通过与周围环境的感觉运动接触，即通过他加以客体的行动和这些行动所产生的结果来认识世界。也就是说婴儿仅靠感觉和知觉动作的手段来适应外部环境。这一阶段的婴儿形成了动作格式的认知结构。
前运算阶段（2——7岁）与感知运动阶段相比，前运算阶段儿童的智慧在质方面有了新的飞跃。儿童频繁地借助表象符号（语言符号与象征符号）来代替外界事物，重视外部活动，儿童开始从具体动作中摆脱出来，凭借象征格式在头脑里进行“表象性思维”，故这一阶段又称为表象思维阶段。在这一阶段儿童表现出中心化的特征。
具体运算阶段（7——12岁）以儿童出现了内化了的、可逆的、有守恒前提的、有逻辑结构的动作为标志，儿童智力进入运算阶段，能利用具体的事物、物体或过程来进行思维或运算。
形式运算阶段（12——15岁）而当儿童智力进入形式运算阶段，思维不必从具体事物和过程开始，可以利用语言文字，在头脑中想象和思维，重建事物和过程来解决问题。

第17题：

农业发展经历了哪几个阶段？各阶段有什么特征？

正确答案: 农业发展总体上经历过三个阶段：（1）刀耕火种阶段。刀耕火种又称为转移农业、轮歇栽培、撂荒制等，该方法用火烧的方法清理土地，然后种植作物，经过1~3年后，撂荒闲置多年，用于恢复植被和地力，作物生产则转移到新的地段进行。刀耕火种是在人少地多、生产工具落后条件下的一种农业方式。其能够延续的关键是：A.有足够的周转的土地，能够让土地撂荒后获得良好的恢复时；B.在农业耕作阶段，采用各种方法减少水土流失、增加土地肥力、平衡食品产出结构。
（2）传统农业阶段。在大多数发展中国家，传统农业主要是指依赖本地投入，主要使用人力、蓄力，农耕地块不再经常转移的固定农业。传统农业最重要的挑战是对农田土壤肥力的维持。在东方和西方，根据各国的本国国情采用不同的策略以迎接挑战。在传统农业阶段，由于社会的发展还处于农业社会或者工业化初期，农业投入基本依赖当地的人力、蓄力和周围的生物资源和水土资源。通过长期的摸索和经验累积，传统农业采用了一系列方法维护土壤肥力。这些方法包括秸秆还田、种植绿肥、粪便回田、堆肥制作、作物轮作、作物间作、草田轮作、休耕等方法。相对工业化农业，传统农业的产品商品率低、劳动生产率低、土地生产率低，但是相对投入的商业辅助能而言，产出效率却很高。（3）工业化农业阶段。工业化农业的最大特征是高的劳动生产率、土地生产率和产品商品率。工业化农业的过程使大量劳动力离开农业，投身到工业和服务业中，进一步促进了社会经济的发展。土地生产率的提高可以避免大量开垦边际土地。工业化农业尽管以工业品的投入为标志，但是整个农业方式产生了革命性的变革，越来越多的自然过程为人工过程所替代，越来越多的自然投入被人工投入所取代，自然界微妙复杂的关系大量被人类工业化思维的规格化、简单化和直线关系所主导。

第18题：

项目团队的发展要经历哪几个阶段，每个阶段有哪些特征？

正确答案:组建阶段，磨合阶段，正规阶段，成效阶段，解散阶段。
（1）组建阶段的主要特征是团队成员从不同的地方聚集到一起组成一个新的团队，开始相互认识、学习和研究适宜的行为举止，并且开始收集与项目相关的信息。
（2）磨合阶段的主要特征是团队的冲突和不和谐。
（3）正规阶段的主要特征是，团队成员之间的矛盾得到化解，沟通和写作的必要性得到广泛性的认可，成员在很多方面都能达成一致意见，团队开始逐步建立起公认的行为标准或价值观，团队绩效和士气开始增加，工作效率明显提高。
（4）成效阶段的主要特征是，项目团队建立了自己的行为规范和工作方式，成员之间相互依赖程度增加，成为一个具有战斗力和凝聚力的团队，工作效率高，项目成果大量出现。
（5）解散阶段的主要特征是，项目成员考虑今后各自的发展，情绪出现不稳定，团队又开始出现效率低的情形。

第19题：

婴幼儿阶段，儿童对许多道德规范尚无明确的认知和体验，所以其行为不具有道德意义的发展阶段是（）

• A、无律阶段
• B、他律阶段
• C、自律阶段
• D、自由阶段

正确答案:A

第20题：

雷暴云单体发展过程分为哪几个阶段，各阶段有什么特征？

正确答案:雷暴云单体发展共分三个阶段：积云期、成熟期和消散期。积云期雷暴云水平尺度较小，云顶高度较低，云体中仅有上升速度，云内粒子较单一，冰相粒子较少、较小。成熟期雷暴云水平尺度增大，云顶高度上升，上升气流达到最大，同时有下沉气流出现，云内冰相粒子增大、增多，这个时期一般出现强的降水和闪电。消散期雷暴云内以下沉气流为主，小的冰粒子和过冷水粒子在云的中上部，大的粒子随降水大量降到地面，雷暴云趋于消亡。

第21题：

第22题：

第23题：