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  • 第1题:

    学习需要分析的目的主要有哪几个方面?
    ⑴发现学习者学习所面临的问题,这种问题集中表现为学习者的学习现状与期望值之间存在的差距。 
    ⑵分析学习者学所面临的问题产生的原因所在,从而为寻求在教学设计中解决该问题的方法提供前提条件。 
    ⑶分析问题的重要性,并确定教学设计需要优先解决的问题。 
    ⑷分析现有的教学资源及制约因素,从而论证解决该问题、达到目标的可能性。 
    ⑸寻求解决学习者学习中所存在的问题的合适的方法。

  • 第2题:

    作品说明的写作需要包含哪几个部分?()

    • A、遇到的问题
    • B、分析的过程
    • C、解决方案
    • D、创新点

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题:

    定性分析和定量分析的共同点在于()。

    • A、都是通过比较分析解决问题
    • B、都是通过统计分析方法解决问题
    • C、都是通过计量分析方法解决问题
    • D、都是通过技术分析方法解决问题

    正确答案:A

  • 第4题:

    根据机构外社会或职业的要求来确定对学习者期望值,并以此为标准分析学习者目前的学习现状,找出差距,确定学习需要的方法是()。

    • A、考夫曼的系统分析方法
    • B、内部参照需要分析方法
    • C、外部参照需要分析方法
    • D、问题的性质分析

    正确答案:C

  • 第5题:

    用弹性分析方法处理经济问题简单易行,计算(),需要的数据(),应用(),但分析存在一定(),分析结果在许多情况下显得比较粗糙。


    正确答案:方便、成本低;少;灵活广泛;局限性和片面性

  • 第6题:

    对问题的性质作出判断,以便确定该问题是否通过教学设计的途径加以解决的方法是()。

    • A、考夫曼的系统分析方法
    • B、内部参照需要分析方法
    • C、外部参照需要分析方法
    • D、问题的性质分析

    正确答案:D

  • 第7题:

    问答题
    正确运用回归分析方法需要注意哪些问题?

    正确答案:
    正确运用回归分析方法需要注意以下几个问题:
    (1)一种模型只有在当初抽取样本的同一范围内应用才有效。如果范围变了,应当另建新的模型。因为情境变化后再用原来条件下建立的模型进行预测估计会失真。
    (2)进行回归与相关分析时,不要认为某一变量发生的变化一定是由另一变量或另几个变量的变化所引起的,回归分析并不能准确地确定因果关系。
    (3)若变量之间不存在相关关系,不要刻意去寻求两变量间的某种关系,并且用回归与相关来分析,因为这样做毫无意义。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    认为分析学习需要可从任何一步开始的是()。
    A

    考夫曼的系统分析方法

    B

    内部参照需要分析方法

    C

    外部参照需要分析方法

    D

    问题的性质分析


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    方法分析需要分析哪几个问题()
    A

    现在如何做?

    B

    为何这样做?

    C

    可否用其他方法做?

    D

    应当用什么方法来做?

    E

    应当在何时做?


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    在问题建构阶段,教育政策分析者需要回答的问题有()
    A

    政策问题是什么?

    B

    该问题为什么需要上升到政策层面来加以解决?

    C

    不同的政策问题主要采用哪些分析方法?

    D

    为什么需要进行政策方案论证?


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    对问题的性质作出判断,以便确定该问题是否通过教学设计的途径加以解决的方法是()。
    A

    考夫曼的系统分析方法

    B

    内部参照需要分析方法

    C

    外部参照需要分析方法

    D

    问题的性质分析


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    通过对灌溉水源条件分析可以确定哪几个问题?

    正确答案: 可以确定:灌区灌溉面积,灌溉取水方式。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    工作说明是有关工作范围、任务、责任、方法、技能、工作环境、工作联系及所需要人员种类的详细描述,可以概括为下列哪几个方面的分析()

    • A、工作名称分心
    • B、工作规范分析
    • C、工作环境分析
    • D、工作条件分析
    • E、工作过程分析

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第14题:

    以下哪一方法不属于战略问题管理过程中分析问题的方法()

    • A、分析企业内外部环境
    • B、战略问题寿命周期分析
    • C、战略问题分析
    • D、假设分析

    正确答案:A

  • 第15题:

    在问题建构阶段,教育政策分析者需要回答的问题有()

    • A、政策问题是什么?
    • B、该问题为什么需要上升到政策层面来加以解决?
    • C、不同的政策问题主要采用哪些分析方法?
    • D、为什么需要进行政策方案论证?

    正确答案:A,B,C

  • 第16题:

    认为分析学习需要可从任何一步开始的是()。

    • A、考夫曼的系统分析方法
    • B、内部参照需要分析方法
    • C、外部参照需要分析方法
    • D、问题的性质分析

    正确答案:A

  • 第17题:

    通过对灌溉水源条件分析可以确定哪几个问题?


    正确答案: 可以确定:灌区灌溉面积,灌溉取水方式。

  • 第18题:

    分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节,也有助于理清问题与方法手段之间的关系,根据差距所产生的情况分析学习需要主要有()。

    • A、外部参照需要分析法
    • B、内部参照分析法
    • C、内部和外部参照需要分析法
    • D、整体参照分析法

    正确答案:C

  • 第19题:

    单选题
    根据机构外社会或职业的要求来确定对学习者期望值,并以此为标准分析学习者目前的学习现状,找出差距,确定学习需要的方法是()。
    A

    考夫曼的系统分析方法

    B

    内部参照需要分析方法

    C

    外部参照需要分析方法

    D

    问题的性质分析


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    战略分析需要考虑许多方面的问题,主要是外部因素分析和内部因素分析。此时,企业进行战略分析的方法主要是()
    A

    差距分析

    B

    经营环境分析

    C

    SWOT分析

    D

    战略评估


    正确答案: A
    解析: 管理变革的内容包括诊断变革环境、确定管理风格和确定变革职责。调整权责关系属于组织调整的内容。 [该题针对“战略管理的流程”知识点进行考核]

  • 第21题:

    单选题
    定性分析和定量分析的共同点在于()。
    A

    都是通过比较分析解决问题

    B

    都是通过统计分析方法解决问题

    C

    都是通过计量分析方法解决问题

    D

    都是通过技术分析方法解决问题


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    学习需要分析的目的主要有哪几个方面?

    正确答案: ⑴发现学习者学习所面临的问题,这种问题集中表现为学习者的学习现状与期望值之间存在的差距。 
    ⑵分析学习者学所面临的问题产生的原因所在,从而为寻求在教学设计中解决该问题的方法提供前提条件。 
    ⑶分析问题的重要性,并确定教学设计需要优先解决的问题。 
    ⑷分析现有的教学资源及制约因素,从而论证解决该问题、达到目标的可能性。 
    ⑸寻求解决学习者学习中所存在的问题的合适的方法。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    工作说明是有关工作范围、任务、责任、方法、技能、工作环境、工作联系及所需要人员种类的详细描述,可以概括为下列哪几个方面的分析()
    A

    工作名称分心

    B

    工作规范分析

    C

    工作环境分析

    D

    工作条件分析

    E

    工作过程分析


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析