第1题:
道德讨论中教师的提问可以分为“引人性提问”和“______”。
第2题:
课堂教学中有交流传递可分为( )。
A.提问方式
B.程序学习方式
C.小组学习方式
D.研究方式
E.讨论方式
第3题:
第4题:
第5题:
讨论法一般采用的提问方式为()。
第6题:
理论教学中()多用于对已经具有初步基础的学员进行提高性培训。
第7题:
提问一讨论教学模式在完成教学目标上具有明显作用,主要体现在()
第8题:
讨论教学法未受重视的原因有()。
第9题:
在高校教学活动中,教师呈现知识运用最为普遍的策略是()。
第10题:
第11题:
学生→教师
教师→学生
学生←→教师
学生←→教师←→学生←→学生
第12题:
授课——理解——巩固——运用——检查
提问——思考——答疑——练习——评价
自学——解疑——练习——自评——反馈
诱导——学习——讨论——练习——评价
第13题:
武术教学的检查方法有哪四种( )
A.观察法,提问法,讨论法,测验法
B.提问法,测验法,观察法,演练法
C.观察法,提问法,抽查法,测验法
D.讨论法,观察法,演练法,提问法
第14题:
在基于教学论的教学模式中,授课模式的基本教学过程是()
A、授课——理解——巩固——运用——检查
B、提问——思考——答疑——练习——评价
C、自学——解疑——练习——自评——反馈
D、诱导——学习——讨论——练习——评价
第15题:
第16题:
在提问—讨论教学中,组织讨论的形式一般分为()、()、()。
第17题:
适合基础知识教学的方法有()。
第18题:
提问—讨论教学
第19题:
()是教师在教学过程中最常用的一种传统的教学方法。
第20题:
刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于()评价。
第21题:
第22题:
讲授法
提问法
讨论法
演示法
第23题:
教学时间不足、缺乏适当的场地可供讨论
教师未具熟练的提问、讨论技巧
学生不够主动
班级教室太小,学生人数过多
教室气氛不够开放、自由
第24题:
讲授法;
讨论法;
演示法;
提问法。