下列属于违反有益原则的做法是()A剥夺对照组本该享有的措施B优先对待社会地位较高的研究对象C不向研究对象讲明研究可能带来的风险D采用强制、利诱等手段使研究对象参与研究E在研究对象不知情的情况下进行录音或录像

题目
下列属于违反有益原则的做法是()

A剥夺对照组本该享有的措施

B优先对待社会地位较高的研究对象

C不向研究对象讲明研究可能带来的风险

D采用强制、利诱等手段使研究对象参与研究

E在研究对象不知情的情况下进行录音或录像


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  • 第1题:

    A.优先原则
    B.自律原则
    C.善行原则
    D.无害原则
    E.公正原则

    强制研究对象参与研究,则违反了

    答案:B
    解析:

    强制研究对象参加研究,这违反了自律原则,应保证对方在“知情同意”的前提下自主决定是否参加研究。
    泄露了研究对象的身份,这侵犯了研究对象的个人隐私,违反了无害原则,应严格保护研究对象的匿名性,防止隐私泄露。

  • 第2题:

    在流行病学研究中,属于现况研究特点的是()

    A.随访观察研究对象
    B.可确定因果关联
    C.人为施加干预措施
    D.研究对象随机分组
    E.不需特设对照组

    答案:E
    解析:

  • 第3题:

    某研究者在选取研究对象时,为了使研究对象有动机参与研究,告诉研究对象如果参与研究‘可获得优先就诊机会;而如果不参与研究,可能会等很多天才能挂上号。从护理研究的伦理原则来看,这种做法属于()

    A违反了公正原则

    B违反了有益原则

    C违反了知情同意原则

    D侵犯了研究对象的隐私权

    E侵犯了研究对象的自主决定权


    E

  • 第4题:

    某研究者在选取研究对象时,为了使研究对象有动机参与研究,告诉研究对象如果参与研究,可获得优先就诊的机会;而如果不参与研究,可能会等很多天才能挂上号。从护理研究的伦理原则来看,这种做法属于()

    A违反了有益原则

    B违反了公正原则

    C违反了知情同意原则

    D侵犯了研究的隐私权

    E侵犯了研究对象的自主决定权


    C

  • 第5题:

    提高质性研究可信度的方法包括()。

    • A、有目的地选择有代表性的研究对象,提高研究对象的代表性
    • B、深入研究现场、主动参与、延长现场工作时间等减少研究人员带来的影响
    • C、研究过程中采用合众法
    • D、清晰明确地报告研究过程
    • E、资料整理后避免返回研究对象处,以免发生修改

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    实验流行病学研究中对研究对象进行随机分组是为了()。

    • A、增加研究对象的依从性
    • B、提高实验组和对照组的可比性
    • C、使实验组和对照组都受益
    • D、使研究对象更有代表性
    • E、提高实验的敏感性

    正确答案:B

  • 第7题:

    在开展护理研究时要求公平选择研究对象和公平对待研究对象,这是坚持研究的:()。

    • A、公平原则
    • B、无害原则
    • C、有益原则
    • D、尊重人的尊严的原则

    正确答案:A

  • 第8题:

    流行病学实验研究中对象的选择原则是()。

    • A、从干预可能有效的人群中选择研究对象
    • B、选择预期发病率较高的人群作为研究对象
    • C、已知干预措施对其有害的人群不能作为研究对象
    • D、选择高依从性的人群作为研究对象
    • E、从人口稠密的地区选择研究对象

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    单选题
    强制研究对象参与研究,则违反了()
    A

    优先原则

    B

    自律原则

    C

    善行原则

    D

    无害原则

    E

    公正原则


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在开展护理研究时要求公平选择研究对象和公平对待研究对象,这是坚持研究的:()。
    A

    公平原则

    B

    无害原则

    C

    有益原则

    D

    尊重人的尊严的原则


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    研究对象的选择原则为()。
    A

    选择预期发病率较高的人群作为研究对象

    B

    从干预可能有效的人群中选择研究对象

    C

    已知干预措施对其有害的人群不能作为研究对象

    D

    选择高依从性的人群作为研究对象

    E

    从人口稠密的地区选择研究对象


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    某社区护士在选择研究对象时,没有告知研究对象有关该研究目的、可能带来的利益和不利情况等方面的信息,强制研究对象参与研究,她违反的伦理原则是

    A.优先原则
    B.自律原则
    C.善行原则
    D.无害原则
    E.公正原则

    答案:B
    解析:

  • 第13题:

    某研究者在选取研究对象时,为了使研究对象有动机参与研究,告诉研究对象如果参与研究,就可获得优先就诊的机会;而如果不参与研究,可能会等很久才能看病。从护理研究的伦理原则看,这种方法属于()

    A 侵犯了研究对象的隐私权

    B 违反了公正原则

    C 侵犯了研究对象的自主决定权

    D 违反了有益原则

    E 违反了知情同意的原则


    B

  • 第14题:

    属于违反有益原则的做法是()

    A剥夺对照组本该享有的措施

    B优先对待社会地位较高的研究对象

    C不向研究对象讲明研究可能带来的风险

    D采取强制、利诱等手段使研究对象参与研究

    E在研究对象不知情的情况下进行录音或录像


    A

  • 第15题:

    研究者不可使用威胁或利诱的方式要求研究对象参与研究,否则就是侵犯了研究对象的哪一项基本权利?()

    • A、保护隐私的权利
    • B、自决的权利
    • C、知情的权利
    • D、避免伤害的权利

    正确答案:B

  • 第16题:

    某研究属于观察性研究还是实验性研究,是根据()确定的。

    • A、研究者的工作属性
    • B、在现场工作,还是在实验室工作
    • C、研究对象所提供的信息
    • D、是否给予研究对象干预措施
    • E、是否遵循随机化原则

    正确答案:D

  • 第17题:

    强制研究对象参与研究,则违反了()

    • A、优先原则
    • B、自律原则
    • C、善行原则
    • D、无害原则
    • E、公正原则

    正确答案:B

  • 第18题:

    研究对象的选择原则为()。

    • A、选择预期发病率较高的人群作为研究对象
    • B、从干预可能有效的人群中选择研究对象
    • C、已知干预措施对其有害的人群不能作为研究对象
    • D、选择高依从性的人群作为研究对象
    • E、从人口稠密的地区选择研究对象

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    单选题
    下列属于违反有益原则的做法是()。
    A

    采用强制、利诱等手段使研究对象参与研究

    B

    剥夺对照组本该享有的措施

    C

    优先对待社会地位较高的研究对象

    D

    不向研究对象讲明研究可能带来的风险

    E

    在研究对象不知情的情况下进行录音或录像


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    实验流行病学研究中对研究对象进行随机分组是为了()
    A

    增加研究对象的依从性

    B

    提高实验组和对照组的可比性

    C

    使实验组和对照组都受益

    D

    使研究对象更有代表性

    E

    提高实验的敏感性


    正确答案: E
    解析: 参加实验研究的对象必须随机地分配到实验组或对照组,即研究对象进入实验组或对照组的机会均等,从而提高两组的可比性或均衡性。

  • 第21题:

    单选题
    属于违反有益原则的做法是()
    A

    剥夺对照组本该享有的措施

    B

    优先对待社会地位较高的研究对象

    C

    不向研究对象讲明研究可能带来的风险

    D

    采取强制、利诱等手段使研究对象参与研究

    E

    在研究对象不知情的情况下进行录音或录像


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在流行病学研究中,属于现况研究特点的是
    A

    随访观察研究对象

    B

    可确定因果关联

    C

    人为施加干预措施

    D

    研究对象随机分组

    E

    不需特设对照组


    正确答案: D
    解析: