所谓价值关联是指科学研究仅与事实的陈述有关，而对事实的好坏评价无关。A对B错

题目
所谓价值关联是指科学研究仅与事实的陈述有关，而对事实的好坏评价无关。

A对

B错

相似考题

1.所谓(),是指绩效考评必须尊重事实,重视调查研究,以事实为依据来评价员工的真实绩效。A.客观B.科学C.公正D.公平

2. 美国幼儿教育注重培养孩子的“批判式思维”，其中重要一点就是区分事实陈述与观点陈述，事实陈述是可被验证的，有“真假”，无“好坏”；观点陈述则多为主观体验，受价值观等影响。以下广告语中，兼顾事实与观点的是：A.金牌巧克力，唤醒你的甜蜜回忆 B.量牌65英寸无边框全玻璃超薄电视，给您海一般的视野 C.喜酒沁人心脾，滴滴难舍，回味无穷 D.水平对置发动机，左右对称全时四驱，成就捷牌汽车

3.（）原则是指科学研究仅与事实的陈述有关，而对事实的好坏评价无关。A价值关联B情感无涉C换位思考D价值中立

4.因为行政活动属于“事实领域”，伦理属于“价值领域”，所以行政管理与伦理学两者之间没有关联。（ ）

更多“所谓价值关联是指科学研究仅与事实的陈述有关，而对事实的好坏评价无关。”相关问题

  • 第1题：

    谈话可分为五个层次，其中第三层次是指（）

    • A、事实性陈述
    • B、评价性陈述
    • C、内在性陈述
    • D、顶峰性陈述

    正确答案:B

  • 第2题：

    举例说明社会科学研究中事实描述与价值评价的关系。


    正确答案: （1）社会科学的研究对象是人类社会的各种现象。社会现象是由无数个人的有意识有目的的活动构成
    的，它既有客观事实性的一面，又蕴含着价值的维度，因而，社会科学研究过程中既需要作出事实认知，又需要给予价值评价。
    （2）社会科学研究的价值评价，既要客观地把握社会自身包含的价值维度，从而具有科学的社会认知功能，又要体现研究者所属群体的价值取向，从而表现出特定的主体性和价值观。如因价值尺度各异，出现“公说公有理”、“婆说婆有理”。
    （3）社会现象的“事实描述”，应当根据自己的观察和调查所获得的材料，结合别人已有的调查材料，互相对照，然后去伪存真、去粗取精地加以整理，最后作出描述和判断，坚持“观察的客观性。如格言：几何公理要是触犯了人们的利益，那也一定会遭到反驳。
    （4）在今天这样一个价值多元化的时代，我们尤其需要通过对价值与事实的关系的认识，找到正确评价各种价值观的准绳，正确引领社会思潮。马克思主义的社会科学方法论，要求社会科学研究把事实与价值、科学认知的真理性与价值评价的合理性有机地统一起来，客观地认识社会的性质和矛盾运动，正确地理解并把握人类自身的命运和使命。

  • 第3题：

    关于道德推理，以下观点中正确的是（）。

    • A、经验性事实和道德完全无关
    • B、事实主张本身并不能导出任何规范性结论
    • C、某事实际上是否为真，在逻辑上与它的道德地位有关
    • D、道德陈述与事实陈述互相联系，互相制约

    正确答案:B

  • 第4题：

    研究者对某种社会现象的好坏、意义、重要性程度等方面的主观评价是（）。

    • A、价值中立
    • B、价值关联
    • C、价值判断
    • D、事实判断

    正确答案:C

  • 第5题：

    关于证据的关联性，下列哪一选项是正确的（　）

    • A、关联性仅指证据事实与案件事实之间具有因果关系 
    • B、具有关联性的证据即具有可采性 
    • C、证据与待证事实的关联度决定证据证明力的大小 
    • D、类似行为一般具有关联性

    正确答案:C

  • 第6题：

    填空题
    “与审核准则有关的并且能够证实的记录、事实陈述或其他信息”，是指（）。

    正确答案： 审核发现
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    由自然主义之物衍生出的原则是（）。
    A

    事实与价值是统一的

    B

    事实与价值是相互连通的

    C

    事实与价值是相互重叠的

    D

    事实与价值是二分的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    关于证据的关联性，下列哪一选项是正确的（　）
    A

    关联性仅指证据事实与案件事实之间具有因果关系 

    B

    具有关联性的证据即具有可采性 

    C

    证据与待证事实的关联度决定证据证明力的大小 

    D

    类似行为一般具有关联性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    举例说明社会科学研究中事实描述与价值评价的关系。

    正确答案： （1）社会科学的研究对象是人类社会的各种现象。社会现象是由无数个人的有意识有目的的活动构成
    的，它既有客观事实性的一面，又蕴含着价值的维度，因而，社会科学研究过程中既需要作出事实认知，又需要给予价值评价。
    （2）社会科学研究的价值评价，既要客观地把握社会自身包含的价值维度，从而具有科学的社会认知功能，又要体现研究者所属群体的价值取向，从而表现出特定的主体性和价值观。如因价值尺度各异，出现“公说公有理”、“婆说婆有理”。
    （3）社会现象的“事实描述”，应当根据自己的观察和调查所获得的材料，结合别人已有的调查材料，互相对照，然后去伪存真、去粗取精地加以整理，最后作出描述和判断，坚持“观察的客观性。如格言：几何公理要是触犯了人们的利益，那也一定会遭到反驳。
    （4）在今天这样一个价值多元化的时代，我们尤其需要通过对价值与事实的关系的认识，找到正确评价各种价值观的准绳，正确引领社会思潮。马克思主义的社会科学方法论，要求社会科学研究把事实与价值、科学认知的真理性与价值评价的合理性有机地统一起来，客观地认识社会的性质和矛盾运动，正确地理解并把握人类自身的命运和使命。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    篡改与伪造是有区别的：篡改是擅自改变原始实验数据、引用资料和科学研究事实，伪造是指捏造原始实验数据、引用资料和科学研究事实。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    谈话可分为五个层次，其中第三层次是指（）
    A

    事实性陈述

    B

    评价性陈述

    C

    内在性陈述

    D

    顶峰性陈述


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于证据的关联性，下列哪一选项是正确的？（　　）[2014年真题]
    A

    关联性仅指证据事实与案件事实之间具有因果关系

    B

    具有关联性的证据即具有可采性

    C

    证据与待证事实的关联度决定证据证明力的大小

    D

    类似行为一般具有关联性


    正确答案： C
    解析：
    A项，证据的关联性也称为相关性，是指证据必须与案件事实有客观联系，对证明刑事案件事实具有某种实际意义；反之，与本案无关的事实或者材料，都不能成为刑事证据。故不仅仅指证据事实与案件事实之间具有因果关系。
    B项，没有关联性的证据不具有可采性，但具有关联性的证据未必都具有可采性，仍有可能出于利益考虑，或者由于某种特殊规则，而不具有可采性。
    C项，证据的关联性是证据证明力的原因。证明力是指证据所具有的对案件事实的证明作用，也就是证据对证明案件事实的价值。证据对案件事实有无证明力以及证明力的大小，取决于证据本身与案件事实有无联系以及联系的紧密、强弱程度。一般来说，如果证据与案件事实之间的联系紧密，则该证据的证明力较强，在诉讼中所起的作用也较大。
    D项，一般而言，英美证据法认为下列几种证据不具有关联性，不得作为认定案件事实的依据：①品格证据；②类似行为；③特定的诉讼行为；④特定的事实行为；⑤被害人过去的行为。

  • 第13题：

    将环境中与自己无关的事实都认为与自己有关指（）

    • A、被害妄想
    • B、钟情妄想
    • C、关系妄想
    • D、夸大妄想

    正确答案:C

  • 第14题：

    “新闻事实”是指有新闻价值的事实。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别，在于教育评价（）

    • A、是在价值判断基础上的事实判断过程
    • B、是一个价值判断过程，而不涉及事实判断
    • C、是在事实判断基础上的价值判断过程

    正确答案:B

  • 第16题：

    篡改与伪造是有区别的：篡改是擅自改变原始实验数据、引用资料和科学研究事实，伪造是指捏造原始实验数据、引用资料和科学研究事实。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    第三人在听证时仅享有可以陈述事实的权利。（）


    正确答案:错误

  • 第18题：

    单选题
    关于道德推理，以下观点中正确的是（）。
    A

    经验性事实和道德完全无关

    B

    事实主张本身并不能导出任何规范性结论

    C

    某事实际上是否为真，在逻辑上与它的道德地位有关

    D

    道德陈述与事实陈述互相联系，互相制约


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    研究者对某种社会现象的好坏、意义、重要性程度等方面的主观评价是（）。
    A

    价值中立

    B

    价值关联

    C

    价值判断

    D

    事实判断


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别在于教育评价（）。
    A

    是一个事实判断过程，而不涉及价值判断

    B

    是一个价值判断过程，而不涉及事实判断

    C

    是在事实判断基础上的价值判断过程

    D

    是在价值判断基础上的事实判断过程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别，在于教育评价（）
    A

    是在价值判断基础上的事实判断过程

    B

    是一个价值判断过程，而不涉及事实判断

    C

    是在事实判断基础上的价值判断过程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）原则是指科学研究仅与事实的陈述有关，而对事实的好坏评价无关。
    A

    价值关联

    B

    情感无涉

    C

    换位思考

    D

    价值中立


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    所谓价值关联是指科学研究仅与事实的陈述有关，而对事实的好坏评价无关。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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