我们应从课堂问题行为产生的原因入手，从学生、教师、环境和家庭四个方面加以预防。A对B错

题目
我们应从课堂问题行为产生的原因入手，从学生、教师、环境和家庭四个方面加以预防。

A对

B错

相似考题

1.青少年学生产生问题的原因,主要来自于社会、社区、家庭和个人四个方面。( )此题为判断题(对，错)。

2.我们应从课堂问题行为产生的原因入手,从学生、教师、环境和家庭四个方面加以预防。()此题为判断题(对，错)。

3.简述学生课堂问题行为产生的原因。

4.课堂行为问题的产生主要取决于学生和教师方面的因素,跟环境影响无关。()此题为判断题(对，错)。

更多“我们应从课堂问题行为产生的原因入手，从学生、教师、环境和家庭四个方面加以预防。”相关问题

  • 第1题：

    课堂问题行为问题的产生也与教师有关联。例如,教师在课堂上容易暴怒,动辄怒骂学生,甚至对学生进行变相体罚。这属于教师因素中的_______。

    A.教师关爱学生

    B.教学内容不适合学生学习

    C.教师情绪异化

    D.备课不充分


    参考答案：C

  • 第2题：

    课堂问题产生的主要原因有哪些?()

    A.学生因素

    B.教师因素

    C.环境因素

    D.家庭因素

    E.咖啡因素


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    试述导致学生失范行为产生的学校教育失误问题和家庭环境中的问题。


    答案：
    解析：
    (1)学校教育失误问题：学校教育与生活脱节、学校教育指导思想的偏差、个别教师素质差、心理健康教育和法制教育薄弱。
    (2)家庭生活环境中的问题：主要表现为两方面：一是家庭生活中的”四过现象”(即家长对子女的过高期望、过多照顾、过分爱护、过度保护)十分普遍；二是家庭中出现了”教育真空现象”；核心家庭已成为家庭结构主流、离婚率迅猛上升导致单身家庭大量出现

  • 第4题：

    以下关于课堂问题行为的描述，正确的一项是（）

    • A、课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因
    • B、课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因
    • C、课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的
    • D、当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时，教师应当立即关注学生、满足学生

    正确答案:A

  • 第5题：

    课堂问题行为产生的原因主要包括（）、（）和环境因素。

    • A、教师的因素、学生身心的因素
    • B、教师的因素、教材的因素
    • C、教材的因素、学生身心的因素
    • D、教材的因素、同伴压力

    正确答案:A

  • 第6题：

    课堂行为问题从表面上看是学生的问题，从深层的原因来看，恰恰是课堂生态系统的问题。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    如何做好学生紧急事件预防？应从哪几个方面入手？


    正确答案: 1.提高认识，立足平时。在学生日常教育和管理中，要树立三个观念：
    （1）树立“防不胜防也得防”的观念；（2）“树立”“管了没用也要管”的观念；
    （3）树立“说了不听也要说”的观念
    2.从严过细，构建预警机制
    （1）建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、畅通的信息沟通网络。
    （2）构建心理预警机制。
    （3）制定紧急事件应急处理预案。
    （4）完善日常工作机制。
    A建立并逐步完善“重点人档案”，对可能发生情况的学生或事件做到心中有数（学业方面；生活方面；择业方面；治安方面）。
    B建立以党员、党支部为主线的信息采集机制，辅之以辅导员定期宿舍查访。
    C完善信息沟通。
    D建立心理健康协会，普及心理健康知识。E简历每周信息通报制度。
    F辅导员应保持全天候信息畅通，保证在第一时间能够接报消息，到达紧急事件现场。

  • 第8题：

    （）不属于产生课堂问题行为的环境因素。

    • A、家庭因素
    • B、大众媒体
    • C、教师管理失范
    • D、课堂内部环境

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    我们应从课堂问题行为产生的原因入手，从学生、教师、环境和家庭四个方面加以预防。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    从个体原因看，造成学生课堂行为问题的原因有性格、生理和（）等三种。

    正确答案： 态度与动机
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    课堂问题行为产生的原因主要包括（）和环境因素。
    A

    教师的因素、学生身心的因素

    B

    教师的因索、教材的因家

    C

    教材的因素、学生身心的因素

    D

    教材的因素、同伴压力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）不属于产生课堂问题行为的环境因素。
    A

    家庭因素

    B

    大众媒体

    C

    教师管理失范

    D

    课堂内部环境


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课堂问题行为的预防策略包括_________。

    A.因材施教，培养学生的自我管理能力。

    B.提高教师素质。

    C.优化育人环境。

    D.加强学校和家庭的沟通，形成教育合力。


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    课堂问题行为的预防策略有哪些?()

    A.因材施教，培养学生的自我管理能力

    B.提高教师素质

    C.优化育人环境

    D.加强学校和家庭的沟通，形成教育合力

    E.责骂学生


    参考答案：ABCD

  • 第15题：

    造成学生课堂行为问题有来自（）

    • A、性格上原因
    • B、态度与动机的原因
    • C、教师的行为
    • D、家庭的生活方式与价值观

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    作文指导应从（）四个方面入手。


    正确答案:审题、开源、谋篇、立意

  • 第17题：

    课堂问题行为产生的原因主要包括（）和环境因素。

    • A、教师的因素、学生身心的因素
    • B、教师的因索、教材的因家
    • C、教材的因素、学生身心的因素
    • D、教材的因素、同伴压力

    正确答案:A

  • 第18题：

    从个体原因看，造成学生课堂行为问题的原因有性格、生理和（）等三种。


    正确答案:态度与动机

  • 第19题：

    下面的观点正确的是（）

    • A、凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为
    • B、问题行为具有稳定性
    • C、如果不采取适当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可能发展为变态行为
    • D、偷窃、打架等属于人格性问题行为
    • E、问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素

    正确答案:B,C,E

  • 第20题：

    多选题
    造成学生课堂行为问题有来自（）
    A

    性格上原因

    B

    态度与动机的原因

    C

    教师的行为

    D

    家庭的生活方式与价值观


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    课堂问题行为产生的原因主要包括（）和环境因素。
    A

    教师的因素、学生身心的因素

    B

    教师的因素、教材的因素

    C

    教材的因素、学生身心的因素

    D

    教材的因素、同伴压力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    关于问题行为，下列叙述正确的是（）。
    A

    某学生在课堂上和其他同学交头接耳，此学生是问题行为的学生

    B

    问题行为是直接指向他人和环境的不良行为

    C

    问题行为不仅有学生自身的因素，也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素

    D

    教师在学生出现违纪行为时，可以视情节严重的程度使用惩罚


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下关于课堂问题行为的描述，正确的一项是（）
    A

    课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因

    B

    课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因

    C

    课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的

    D

    当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时，教师应当立即关注学生、满足学生


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容