A信息原则
B优选原则
C预测原则
D系统原则
第1题:
A、计划
B、组织
C、领导
D、控制
第2题:
第3题:
在教学中生成性与预设性的关系是()
第4题:
“凡事预则立,不预则废”说明了()的重要性。
第5题:
“凡事预则立,不预则废”是()。
第6题:
常言道:凡事预则立,不预则废,这是指在决策过程中要遵循()。
第7题:
古人云:“运筹于帷幄之中,决胜于千里之外”,“凡事预则立,不预则废”,这都是在强调()的重要性。
第8题:
公众至上原则
及时沟通原则
兼顾法律原则
事先防范原则
第9题:
可能与现实的关系
原因与结果的关系
现象与本质的关系
必然与偶然的关系
第10题:
预算
预谋
计谋
计划
第11题:
专业技术知识能力
科学预测能力
危机分析能力
有效沟通能力
第12题:
对
错
第13题:
孟子曰:“凡事预则立,不预则废”,指的是管理的( )职能的重要性。
A. 决策
B.计划
c.组织
D.协调
第14题:
下列选项能够体现事物是普遍联系的是()①凡事预则立,不预则废②乌鸦叫丧,喜鹊叫喜③物质决定意识,意识对改造客观世界具有指导作用④彗星、地震预示国家衰微
A③④
B①④
C②④
D①③
第15题:
“凡事预则立,不预则废”,在制定目标时这种说法是指()。
第16题:
“凡事预则立,不预则废”体现了()
第17题:
请结合5.12汶川大地震,谈谈对成语“凡事预则立,不预则废”的理解?
第18题:
“凡事预则立,不预则废”是强调()的重要性。
第19题:
第20题:
信息原则
优选原则
预测原则
系统原则
第21题:
计划工作
总结工作
实施工作
执行工作
第22题:
预防
预测
组织
计划
第23题:
制订目标前的计划
制订目标时的技巧