()的教学方法分类是以新行为主义的学习理论为依据的。A、格兰顿B、拉斯卡C、威斯顿D、巴班斯基

题目
()的教学方法分类是以新行为主义的学习理论为依据的。

A、格兰顿

B、拉斯卡

C、威斯顿

D、巴班斯基

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1.强调知识的结构和分类教学的学习理论是()A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论

2.斯金纳是新行为主义学习理论的创始人。()

3.新的新行为主义的代表理论有()A、班图拉的社会学习理论或观察学习理论B、托尔曼的认知行为主义C、米契尔的认知社会学习理论D、斯金纳的操作行为主义E、罗推尔的社会行为学习理论

4.形式训练说是以行为主义心理学为依据的。（ ）

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  • 第1题：

    新的新行为主义的代表理论有班图拉的社会学习理论或观察学习理论、____和米契尔的认知社会学习理论等。

    A、罗推尔的社会行为学习理论

    B、托尔曼的认知行为主义

    C、赫尔的逻辑行为主义

    D、斯金纳的操作行为主义


    参考答案：A

  • 第2题：

    基础教育课程改革的主要理论依据是()

    A.结构主义学习理论
    B.建构主义学习理论
    C.行为主义学习理论
    D.联接主义学习理论

    答案：B
    解析：
    基础教育课程改革的主要依据为建构主义学习理论。

  • 第3题：

    人教版高中地理教材章前语和问题的设计的依据行为主义学习理论


    B

  • 第4题：

    从20世纪50年代开始,教学设计的实践以明确的学习理论模型为基础,这一时期是以()学习理论为基础。

    A.行为主义学习理论

    B.认知主义学习理论

    C.建构主义学习理论


    参考答案：A

  • 第5题：

    由于强调学生中心，导致在实际的教育活动中忽视了教师的指导作用，这是以下哪个学习理论的明显不足( )。

    A.观察学习理论
    B.人本主义学习理论
    C.行为主义学习理论
    D.掌握学习理

    答案：B
    解析：
    人本主义学习理论，1.强调人的因素和“以学生为中心”;2.主张意义学习及自发的经验学习;3.促进学生学会学习并增强适应性。从而在实际的教育活动中忽视了教师的指导作用。

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